任少波：面对AI浪潮，高等教育需明晰“守破立”

　　11月8日，2025世界大学校长论坛在杭州国际博览中心举办。浙江大学党委书记、中国高等教育学会副会长任少波出席并致辞，围绕人工智能对高等教育的重塑作用，聚焦 “变与不变” 的核心命题，分享浙江大学的实践探索，呼吁全球高校携手共筑未来教育生态。

　　任少波指出，纵观高等教育的发展史，不同时代的重大技术突破，作为革命性的力量，驱动了高等教育的改革和发展。当前，以人工智能为代表的新兴技术正在重塑全球的创新版图和人类的生产生活方式，为高等教育的学科体系、知识结构、教育教学模式和学习方式带来新的机遇和挑战。

　　人工智能时代是一个人机协同的时代，知识传承、创新、创造的住地正在发生演化。AI浪潮呼啸之下，教育领域需深入研讨 “守什么、破什么、立什么”，应重点强化心灵塑造、能力训练、体魄锻造与交往学习，从而在人的主体性塑造中凸显教育的价值和未来。

　　任少波介绍，作为中国最早开展人工智能教学与科研的高校之一，浙江大学始终秉持 “求是创新” 校训，主动布局人工智能相关领域，形成多维度实践成果。

　　近年来，学校充分发挥学科的优势，系统性地设计人工智能赋能人才培养体系，不断地探索人工智能时代教育创新发展的路径和模式。人才培养方面，成立人工智能学院，构建包含AI专业、“AI+X”微专业、通识课、专业课及微辅修课的完整体系，推动学生从 “会读书” 向 “会创造” 转变，培育AI时代拔尖创新人才。学科建设与科研创新方面，前瞻布局脑科学与人工智能、精准医学、智慧海洋等汇聚型学科领域，构筑引领“AI for Science”的创新场景与前沿方向。大学治理方面，面向学生的入学、毕业、就业以及校园的财务、审计、数字医疗等十余个跨场景的应用，积极打造办事更加便捷、服务更加友好、环境更加智能、模式更加创新的整体自治系统。

　　此外，浙江大学已发展成为国内著名、具有全球影响力的高校，国际大学主流排行榜位列前50位。学校与47个国家和地区的220余家高校、研究机构建立合作关系，海宁国际校区成为国际合作教育样板区，目前有来自154个国家的6300余名国际学生在校学习。

　　任少波表示，本届论坛汇聚全球一流大学校长及人工智能领域专家学者，为探讨 “人工智能与高等教育的未来” 搭建了重要平台。浙江大学将以此次论坛为契机，秉持开放、合作、创新理念，与全球伙伴共同探索AI时代高等教育的变与不变。

　　未来，浙大愿与世界各国高校携手，为培育未来教师、打造未来课堂、建设未来学校、创设未来学习中心提供理论与实践智慧，推动高等教育改革创新，为构建人类命运共同体、增进人类福祉作出更大贡献。