太原：3名小学生在校打闹，1人意外受伤引发纠纷...

校园安全谁负责

家校合力守护成长

课间嬉戏导致学生受伤，责任如何划分？通过真实案例，探讨家长、学校在未成年人安全中的角色与法律责任，共同守护孩子健康成长。

孩子在校受伤，三方各执一词

今年5月，我市3名二年级男生趁课间休息迫不及待地跑出教室，在操场上相互追逐玩闹时，一个无心的推搡动作导致其中一个孩子摔倒后下体受伤。事发后，受伤孩子的家长林女士就医药费等赔偿问题，与校方及另外两名学生的家长多次协商，但未能达成一致。

经过治疗和休养，孩子的伤势逐渐好转，所幸未造成器质性损伤，身体也渐渐恢复，但三方协商仍陷在僵局。9月底，万柏林区人民调解委员会指派调解员介入，倾听各方诉求，了解矛盾的焦点。

林女士认为，自家孩子在学校受伤，校方和另外两个孩子家长责无旁贷；校方则坚持已尽到基本教育管理职责，仅同意承担部分补充责任；另两名学生的家长提出，两个孩子未满8周岁，属于无民事行为能力人，玩闹中并无主观恶意，同时质疑校方在安全管理上存在疏漏，认为学校应承担主要责任。此外，大家对林女士提出的赔偿金额也不认可，三方各执一词，对责任主体、责任比例认知不同，矛盾愈演愈烈。

调解员介入化解争议

“先说家长，作为监护人，有义务教育孩子注意安全，也要承担起相应的责任，给孩子作榜样。”调解员试图在修复孩子友谊和化解矛盾纠纷中找到平衡，让双方家长以更加主动和轻松的心态参与到纠纷化解中。通过一番“背对背”沟通，各方心平气和地围桌而坐，共同协商解决办法。

调解员一方面宽慰林女士，劝其理性面对孩子玩耍时的意外伤害，另一方面对责任划分释法析理。虽然孩子间玩闹致伤不是故意行为，但从法律角度来讲，侵害他人造成人身损害的，应当给予相应赔偿，而学校也应该尽到安全教育管理责任。最后，三方达成一致，由校方及另两个孩子的家长共同承担受伤孩子的医药费、护理费等共计4500元。

家校合力守护未成年人安全

未成年人特别是幼儿园或低年级儿童心智不成熟，对外界危险因素认识不足，自我保护能力弱，在生活中如果没有成年人的监护和正确引导，极易受到伤害或误伤他人，对他们的保护必须强调更多的注意义务。

调解员介绍，有些家长可能认为，只要孩子在学校受伤，学校就一定要承担责任。事实上，民法典规定，限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，校方未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。如果学校能够证明已经尽到了教育、管理职责，则不需要承担责任。

校园安全的基石，在于家庭和学校的共同守护。家长是第一监护人，应注重孩子的日常安全教育与保护，学校作为管理者应充当临时监护人角色，则要承担对孩子在校安全教育以及安全管理责任。

律师说法——法律如何界定责任

民法典第一千一百八十八条规定：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。

第一千二百条规定：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。