记 者|魏峰
责 编|王蓉
通讯员|阙云琦 张桂荣
正文共1754个字,预计阅读需5分钟▼
10月16日清晨7时,福建省龙岩市永定区看守所岗楼浸在晨光里,所长张才文的办公室准时亮起灯光。上班第一件事,他伏案翻阅前日工作记录,笔尖在笔记本上快速圈注重点——自2023年6月上任,这样的节奏已持续800余天。9本写满字的工作笔记,不仅记录着这所“老旧小”看守所的蜕变轨迹,更承载着他为迷途灵魂点亮新生之路的执着坚守。
勇挑重担:攻坚“后进”硬骨头 找准破局靶心
2023年夏,拥有30年警龄、4次荣立个人三等功、2次获省级表彰的张才文,接任永定区看守所所长。当时,永定区看守所的执法质量、安全管理等四项核心指标均处于全省靠后位置,整改压力巨大。
“这里就是我的战场!”面对这一“硬骨头”,张才文没有急于施策,而是沉下身子扎进监区深度调研。他与民警促膝长谈,倾听工作难点与职业困惑;用脚步丈量监区每个角落,细致排查监区每个角落安全隐患;以“赶考”心态潜心钻研监管政策,分析问题根源,甚至从在押人员的合理需求中捕捉改进管理的信号。
“他坐在值班室的板凳上,耐着性子听我们讲了一下午,整整记了3页纸,连‘民警值班室空调制冷差’这样的小事都没漏。”民警苏文强回忆。
经过两个月的深入调研,张才文摸清了看守所运转的每一条脉络。他在工作笔记扉页写下精准“诊断”:“困境不仅在硬件‘老旧小’,更在管理‘粗放虚’、队伍‘懈怠疲’。”
首次全所民警部署会上,他掷地有声:“再难,也要为看守所闯出一条新路!”
破局实践:“四心四育”工作法筑牢监管根基
“你还记得第一次回家时,家人在门口等你的眼神吗?”每次与在押人员谈话前,张才文总会提前“备课”,反复琢磨说话语气,思考如何用最朴素的温情,敲开在押人员封闭的心扉,帮他们重燃对生活的希望。
“监管的核心是‘人’,既要带好民警队伍,也要育好在押人员。”基于这一认知,张才文提出“监所如学校、监室像教室”的理念,探索出“忠心育魂、匠心育业、仁心育人、初心育志”的“四心四育”工作法,成为破局的“金钥匙”。
忠心育魂:每月开展“监管故事分享会”,围绕“身边榜样”展开交流,将党建与业务深度融合,点燃民警队伍的“心火”;匠心育业:从民警执勤站位规范到执法文书填写细节,每一项工作都列清标准,发现问题即时整改、全程跟踪,杜绝“差不多”心态;仁心育人:开设“晨间微课堂”“现身说法课”,邀请改造成效好的在押人员分享经历,推动教育改造从“惩戒”向“感化”转变;初心育志:每月评选“监管标兵”“服务能手”,用身边典型激励民警,营造“比学赶超”的氛围,充分激发队伍内生动力。
2023年以来,永定区看守所荣立集体三等功1次,民警荣立个人二等功、三等功各1人次,执法质量、安全管理等四项核心指标跃升至全省并列第一,并成功创建二级达标看守所,队伍活力显著提升。
2024年1月,刑满释放的马某专程带着锦旗来到看守所,紧紧握着张才文的手说:“过去我觉得自己一辈子都完了,是张警官一次次跟我谈心,让我知道还能重新来过。现在我找了份稳定工作,总算能对得起家人了。现在我不仅能养活自己,还能帮家里分担,真的特别感谢张警官当初拉了我一把。”马某感慨万千。
蝶变成果:硬核举措铸就“标杆”荣光
“安全是1,其他是0——这个‘1’,既靠医疗救援保障,更靠日常监管化解危机的速度。”张才文指着监控大屏介绍,看守所通过每月常态化应急演练,建立起快速有效的应急处置机制。
今年7月15日,两名在押人员因琐事起冲突,警铃刚响,巡控民警便即时预警,值班管教迅速到场处置;与此同时,监室安全员第一时间隔离冲突人员并上报——整套处置流程精准高效,事态当场平息,未造成任何影响。
得益于严密的安全管理体系,永定区看守所已实现连续18年安全无事故。
“科技是支撑,人的训练和责任心才是‘压舱石’。”张才文感慨道,正是民警24小时在岗值守、日复一日的实战演练,筑牢了坚固防线。
如今走进永定区看守所,老旧墙体虽留岁月痕迹,但监区内内务整洁、窗明几净,在押人员专注参加学习,民警巡逻步伐稳健有力。
“张所长不是光靠‘指令’推动工作,而是带着我们一起干。”民警郑建表示,“他常说‘要让制度落地,先让自己沉下去’,跟着他干,我们心里有底、手上有劲。”
“我只是做了该做的事,功劳属于全所民警。”面对成绩,张才文始终保持谦逊。

特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.