少子化的第一刀，砍在了教师身上

在过去二三十年，你要问别人，什么工作最好？

我相信十个里面有八个 回答 会说是老师。

为啥啊？

原因有很多，比如稳定、受人尊敬、有寒暑假，妥妥的铁饭碗，甚至在考公考编的热潮里，教师编的上岸难度，一点不比公务员低。

但是，近些年风向好像慢慢变了。

白梦之前写了一篇名为《》的文章，多了不少体制、编制内的读者。最近也 经常 在后台能看到一些来自教师行业读者的私信，大体意思都在说一件事：寒气，已经传到教师行业了。

教师这个古老神圣的职业，正在慢慢进入一个行业周期的垃圾时间。

你没听错，以前的铁饭碗，正在变成一场职业大逃亡。

接踵而至的转岗、分流、退出机制几座大山，已经实实在在地压了下来。

以前在咱们的概念里，老师尤其是在编老师，是不能被开除的。除非你犯了天大的法，否则基本就是捧个铁饭碗混一辈子。

但现在，这个前提都开始不存在了。

首先就是，教师岗位招聘正在慢慢消失。

现在很多地方并不是招聘要求变高了，而是压根不招了。

在人口外迁严重的非一线内陆城市，江西、湖南、湖北、安徽，好几个省的县区都发布了教师选调分流方案，覆盖上万人。

在白梦的老家 皖南 ，几年前乡镇学校合并裁撤，乡镇老师往县城和城市调动，调不动了，就待岗。给你基本工资。

分流和转岗还算好的，至少给你留个体面，换个地方待着。

有些地方是真的 开始赶人了 。

网上公开可以查到的，全国已经有超过10个省市，在搞教师退出机制。

就是正儿八经在研究怎么合规把你开掉。

比如编制大省山东，已经开始试点取消编制，换合同了。贵州那边，长顺县干脆把细则都亮出来了，什么待岗、转岗、辞退一条龙服务。听说今年真有在编老师因为考核太差被开掉了。

在编因为考核被开除，这几个字放三五年前，你敢想吗？

看到这，你要是说：“白梦，行，小县城不行了，我去大城市，卷死他们，总安全了吧？”

大城市确实要好一些，但情况也不容乐观。

大城市的生源也再减少，很多地方不再招聘编制，解聘编外教师，非实名控制数买断退休或只发基本工资。

甚至一些财政状况比较差的城市 ，扛不住压力后，只发基本工资，公积金扣了也不到个人账户，绩效更是遥遥无期。

北京的丰台区搞了一个什么退出细则，末位淘汰制，先扣光你的绩效，然后滚去后勤。三次不合格，直接解聘。现在已经全市80多所学校试点了。

还有上海徐汇区搞包办式流动。一百多名教师被强制调去那些薄弱学校，美其名曰资源均衡，说白了，就是变相分流。

之前看到上海大学人口研究所出过一个预测，说未来十年中国的教师将减少533万人。

咱们现阶段的基础教师总数，也就1000万出头。这等于说，十年之内，现在这批老师，两个中就得走一个。

这就很吓人了。

那为啥突然就这样了？

根本原因还是出生人口下降——少子化的影响开始显现了。

更直白点说就是学校和老师太多了，孩子不够分了。

这点白梦在之前的文章里提到过很多次，我们正在经历一场人口拐点。

根据网上的数据推算，2024年（或23年）的出生人口可能就是近年的一个高峰，在那之后，每年将减少100万到200万。再过20年，可能就是每年减少300到400万。

皮之不存，毛将焉附？学生 是皮，老师是毛。

这波教师裁员潮，会像多米诺骨牌一样，一波一波地推过来。

第一波其实现在就很明显了，就是幼儿园。 这两年相信你听到过不少关于幼儿园关停潮的。

后面马上就到小学。 幼儿园的孩子一少，过两三年，小学自然就空了。

估计3-6年后，渐渐蔓延到初中。6-9年后，就是高中。

到最后，预计10年后，到大学。 尤其是那些双非院校，将面临高位压力。

这可不是我在危言耸听，就是个简单的数学题。

你可以掰个指头数数，大概也就这么些年。

学生没了，你教谁去？

另外值得提一嘴的是，教师这个行业，其实也是名副其实的高危行业。

根据《中国教师健康白皮书》的数据，90%的老师体检异常，一半查出结节，心脑血管疾病发病率比普通人高出六个百分点，冠心病风险飙升1.8倍。

老师的日常，除了备课、批作业，你还要应对各种行政检查、写不完的材料、填不完的表格，以及无比复杂的家校沟通。

特别是现在很多家长或多或少都受过教育，但是水平参差不齐，都觉得自己的方法才是对的，加上现在都是独生子，个个都是望子成龙，望女成凤。

搞得老师不再是单纯的教育者，反而更像一个客服经理，每天被迫在几十个甲方的需求中疲于奔命。

要是搁以前吧，好歹有稳定这个遮羞布。

现在是稳定也没了，压力还大了 。

白梦之前写过隔壁日本，这事其实他们也经历过。

上世纪80年代，那时候的日本老师，那叫一个香。他们的身份是公务员，工资比普通人高20%，社会地位极高，是相亲市场的顶流。

不过这样的好日子也没过多久，变故发生在90年代。

少子化这把刀，率先砍向了幼儿园。

当时日本的幼儿园甚至还出现了老师比学生还多的现象。

紧接着，就是我们现在正在发生的事。开始搞什么招聘骤降、清退编外。

再后来日本政府直接将教师移除了公务员队伍。直接导致日本教师工资暴跌，福利也没了，稳定工作一夜之间沦为临时工。

我有个感觉， 按照现在的各种政策风向，我们未来教师缩编的步骤，基本也跟日本大差不差。

先是停止招聘。再把编外的清退，多余的分流转岗。

有个读者跟白梦吐槽过，他们学校去年去掉了教育技术学（师范类）专业，专业课老师正在逐步转岗至公共教学部，上计算机公共课，也有些老师分流到行政部门，主要是用wps帮忙做文件。

等上面搞得差不多了，老师还是太多，那就开始缩编下岗。

这里可以参考90年代国企改革。通过制定一系列退出政策，比如“停薪留职”、“鼓励创业”，或者给一笔钱，“一次性买断工龄”。

给你补贴，让你自己走人。

最后一步，才是图穷匕见。当以上步骤都消化不完多余的老师时，就开始简单粗暴地按比例强制裁撤。

现在，全国各个地方，其实都在这几个不同阶段里泡着。

另外以后可能不存在偏远乡村教师了，乡镇大概率没有学校或者象征性保留一个。

我现在回老家，镇上的中心学校现在一个年级就孤零零的一个班，学生还特别少，不知道的还以为在搞小班制。当然某些人口大县，节奏可能要慢一些。

未来一个村子，一个县级区域，布局若干小学、若干初中、一两所高中职中足以完成义务教育。

大学估计得倒闭一批院校。

所以现在要进教师队伍的，一是要有编，二是层面不能太低，至少在县城及以上。私立还能吃几年，但是几年后除了个别厮杀出来的，大部分必死无疑。

所以不建议新人跑私立学校奋斗去，特别是县乡里面。

小班制是必然趋势，但是教师的工作估计并不会因此轻松。

今天就聊这么多吧,时代的一粒沙落在普通人身上都是一座大山。

这个时代，哪有什么真正的铁饭碗。

所谓的铁饭碗，可能只是这个时代恰好吃到了红利那碗饭。

这次职业是教师，下次轮到哪个，谁也说不好啊。

全文完，如果觉得不错，请三连。