湖南：将后20%学生进步情况纳入考核，倒逼学校从“挑尖子”到“育全体”

教育是最大的民生工程。湖南如何持续改善民生，提升教育公共服务质量和水平，更好地满足人民群众对“上好学”的美好期盼？

11月11日，湖南“十四五”答卷系列主题新闻发布会省教育厅专场举行。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长刘静表示，过去五年，湖南教育始终坚持以办好人民满意教育为落脚点，从解决群众最关心最直接最现实的问题入手，努力提高基本公共教育服务水平。

据介绍，“十四五”期间我省持续将增加公办幼儿园学位、增加公办义务教育学位、消除义务教育大班额、芙蓉学校建设、“徐特立项目”等纳入省政府重点民生实事项目，累计增加学位190多万个，公办义务教育学位占比达95.72%。同时，新建改建1851所乡镇寄宿制学校，提质优化4900多所乡村小规模学校，将更新义务教育学校设备作为全省民生实事项目，今年为义务教育学校补充配置30万台电脑，建成理化生考室2710个，让更多孩子在家门口就能享受优质教育。

与此同时，发力教育“提质量”，全省组建514个基础教育集团，覆盖2724所学校，惠及320余万学生。实施“课堂质量提升计划”，建设新课程新教材实验区和实验校，31所县中入选国家级新课程新教材示范校。组织长沙、常德等地优质学校结对帮扶湘西、张家界、怀化、邵阳等地217所薄弱学校，每年选派1350名教师到偏远薄弱地区支教，带动全省各地区域内1700余所优质学校结对帮扶3100余所薄弱学校。

深化改革“促公平”，我省划定政策红线，严禁跨区域招生，坚决清退违规招录学生，确保普通高中“属地招生”“公民同招”政策落地。稳步推进中考改革，减少计分科目，增加开卷考试，扩大指标到校，从源头上减轻学生负担，促进学生全面发展。改革教学质量评价，将后20%学生进步情况纳入考核等，倒逼学校从“挑尖子”到“育全体”。同时，整省推进高效办成教育入学“一件事”，全省城区中小学新生线上报名率超过99.%，新生入学实现“零障碍、零证明、零跑路”。

刘静表示，将继续以办好人民满意的教育为标尺，不断完善基本公共教育服务体系，努力让广大人民群众拥有更多的教育幸福感、获得感。

潇湘晨报记者李楠​

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