扎完你的扎你的！杭州00后男幼师成幼儿园“发型主理人”

梳子、皮筋、发卡一字排开，一双大手在细软的发丝间灵活穿梭，不到五分钟，一个精致的鱼骨辫就完成了。在杭州市东城第二、第三幼儿园，00后男幼师叶泽峰用一双巧手，征服了全班小姑娘的心。

“先扎你的，扎完你的再扎你的……”午睡后的教室里，叶泽峰被一群小丫头团团围住，他熟练地给孩子们排好顺序，打开那个装满五颜六色皮筋和发卡的“百宝箱”。这位身高1.85米的大男孩，如今是孩子们眼中的“编发大神”，也是网友口中的幼儿园“发型主理人”。

01 从“手笨”到“巧手”

三年前，叶泽峰刚入职时，面对女孩们的长发简直束手无策。

“第一次给朵朵扎辫子，皮筋绕了三圈就散了，她哭得比摔跤还厉害。”回忆起初入行的窘境，这位阳光的山东小伙挠了挠头，脸上泛起腼腆的红晕。

那时，班上的小姑娘们会小声嘀咕：“叶老师，你扎得好像我爸爸哦”——孩子们天真无邪的反馈，既可爱又委婉地评价了他的手艺。

正是这些童言无忌的“小反馈”，让叶泽峰萌生了“进修”的想法。工作第二年，他悄悄在网上学习编发教程，从最基础的马尾，到麻花辫、蜈蚣辫、竹节辫，一样样地练。

他买了十几种不同材质的梳子，在宿舍里对着假发模型练习；周末刷遍美发博主的教程，记满三大本笔记；连女朋友都成了他的“练手”对象。

02 情绪价值拉满

如今，叶泽峰已经能熟练搞定十多种发型，五分钟就能完成一个复杂造型。

孩子们成了他的“头号粉丝”。“她们可会夸人了！经常有小朋友跑来说：‘叶老师，你今天的辫子扎得比妈妈还好！’或者惊喜地喊：‘你居然会编鱼骨辫啦！’”叶泽峰笑着说。

编发这件小事，成了他与孩子们之间的特殊纽带。小女孩们不仅抢着坐到他跟前编头发，还会叽叽喳喳分享心里话：“老师，我妈妈最近总加班。”扎着双麻花辫的小雨轻声说道。

叶泽峰手上的动作顿了顿，从抽屉里拿出粉色蝴蝶结：“那今天我们加个‘快乐发饰’，等妈妈看到，就知道你在幼儿园过得很好啦”。

03 打破性别偏见

在女老师居多的幼儿园环境里，叶泽峰的这项技能显得格外亮眼。

有着十年教龄的郑老师评价说：“说实话，他这手绝活让我们很多女老师都自愧不如。一个男老师能这么用心地去学扎辫子，真的很难得”。

起初，家长们也有顾虑。有家长坦言：“起初我担心男老师不够细心，现在发现他比我们更懂孩子”。

叶泽峰则用行动证明了男性同样能给予细腻的关爱。午睡后，他会帮踢被子的孩子盖好毛毯；游戏时，他总蹲在哭泣的孩子身边，用夸张的语气说“我的魔法能把你变开心吗”。

04 男幼师的成长

叶泽峰毕业于浙江师范大学杭州幼儿师范学院。当年他所在的班级，“45个人的班里，只有2个男生。但就这样，据说也比十年前好多了”。

他依然清楚记得自己第一次上课的情景。那是一次音乐课，他信心满满地备好了课，结果“场面一度失去控制，只有几个小朋友在尝试跟着我的节奏唱歌”。

对自己的第一节课不满意的叶老师，开始轮流向各位老师讨教，总结出了一套对付小朋友们的妙招：多夸他们，摸摸他们的小脑袋，认真聆听他们说的话。

如今，他所在的幼儿园有5名男教师，这个数字在学前教育领域已经颇为难得。

05 教育的本质

在叶泽峰的教育观里，对女孩的关爱体现在精心编织的辫子里，对男孩的培养则着眼于生活自理能力的提升，比如他们的擦汗、洗手、叠被子等等。

“教育的本质在于用心关注每一个孩子的成长需求，”叶泽峰说。

走红后，有网友开玩笑说“祝你生十个大胖丫头”，叶泽峰乐着回应：“这是大家对我的最高认可啊！”但他没飘，反而更较真了——跟着新教程学复杂样式，琢磨孩子们提的新要求，一门心思要把“手艺”练得更精。

每天午睡后，小女孩们都会排着队等待叶老师为她们设计发型。发丝在指尖飞舞，笑声在走廊回荡，梳妆台前，性别、职业、年龄的界限都被打破，只剩下最纯粹的爱与成长。

叶泽峰用一双巧手编织的不仅是发辫，更是与孩子们之间情感的桥梁。正如一位家长所说：“在这个充满焦虑的时代，叶老师用一双手告诉我们：教育最美的样子，就是用心去看见每一个孩子眼中的光”。