教师行业的黄金时代看来是要画上一个句号了。

教师行业的黄金时代看来是要画上一个句号了。那个曾经许多人向往的教师职业，现如今正在经历一场深刻的结构性重塑，而这场变化在2024年已经彻底显现了。

你看这一年全国教育系统的调整信号是一波接着一波，江西教师招聘从2020年的1.4万人骤降到了2025年的2000多人，降幅高达了85%。福建厦门取消了教师编制，北京丰台搞起了末尾淘汰，湖南衡山县让90位在编的教师直接转岗到网信办、发改委等部门。更狠的是什么？

是山东、贵州等地已经开始探索教师退出机制了。也就是说，教师这个职业再也不是像以前那样，进去之后就能够稳稳当当干一辈子的职业了。

那到底是什么让这个曾经看似特别稳定的教师职业现在变得不稳定了呢？我们来看一组数据，也许你就明白了。

首先我们来看出生率，2016年中国出生人口是1786万，到了2023年，这个数字只剩902万了，短短7年时间里面，这个数字差不多接近腰斩。孩子少了，对学校的影响也就逐步显现了。

最先是幼儿园受到冲击，接着是小学，在2024年前后有了一个明显的感觉，老师多，学生少，这样的情况也出现了。根据预测，2027年开始初中将会进入调整，2030年以后高中也会面临相应的情况。根据北师大曾经做过的一个测算数据来看，到了2035年全国将有150万小学教师，37万初中教师将出现结构性的过剩啊，也就是说在未来的15年里面，将会有200万教师面临无处可去的尴尬境地。

那么我们来看，一头是生源减少的情况，另一头我们去看一下教师资格证的报考人数数据，2012年全国教师资格证的报考人数是22.9万，2023年已经达到了惊人的1265万，增长超过了55倍。一边是生源的减少，另一边却是现有教师的饱和和报考人数的持续增加。那么在这样的剪刀差下，问题就已经变得很明显了。

但是更尴尬的是什么？是这几年地方财政压力变得越来越大，已经传导到了教师的身上啊。要知道教师的工资在地方的财政支出中占比高达30%左右，地方支出还有什么医疗、养老、维稳等等一系列，哪一块都要用钱，而之前地方还能够靠卖地举债来维持，对不对？

但是现在这两条路都被堵死了，2024年全国土地的出让金下降了16%，比2021年几乎是腰斩的啊，但是债务还是要还，土地卖不动了，那怎么办？那要开源节流吧？他如果要减少必须开支的时候，有什么能减的？我们来想一想，医疗能不能减，养老能不能减，维稳能不能减，都不能动吧，那么教育就变成了相对可动的板块儿，是不是这样？

所以现在面临的困境就是学生少了，钱也少了，但是教师还在快速的增长，这样的结构显然是有问题的，对不对？也已经到了不改不行的状态了。我们的教育体系之后会怎样呢？会往哪个方向发展呢？关于这个问题其实我们可以来看看日本当年的一个情况，或许会有一些启发。

那么在80年代的时候大家要知道日本的教师他是属于公务员编制的。工资普遍比白领要高20%，而且社会地位很高，所以，他也掀起了一股教师职业热。

但是随着1990年左右日本经济泡沫破裂和少子化的共同冲击下，教师这个群体也受到了冲击，教师招聘人数从原先的42万骤降到了18万，大量的代课教师被清退啊，随后日本政府为了节省开支，又把教师移出了公务员体系，教师的工资又继续暴跌了30%，福利也是大大的缩水。留下来的教师也很尴尬，一个人要干多个教师的活儿，工作压力是暴涨的，教师职业在日本民众心目中的地位也就此崩塌了。

但是在经过12年的调整之后，也就是在2012年前后，局面出现了转机。他们重新优化了教育资源的结构，提高了教师的待遇，限制了加班，到了2020年的时候，日本老师的平均工资又一次反超了公务员的一个水平。在短痛之后，他们走出了量的扩张，走向了质的提升。

那么相同的情况会在中国重演吗？

我认为方向可能是类似的，但是节奏肯定是不同的。要知道我们体系的坚韧性更强，改变会更柔和，不会是一刀切，更不会是大裁员政策的导向。

现在其实已经比较明确了，分流、转岗、再培训三步走，尽可能的是帮助现有教师进行一个调整。比如说江西多地就让语数外教师去跨学科进行一个转岗，比如说可以转到编程、音乐、美术等等去补充那边的师资不足。

还有城市的学校在收缩，但是乡村教育还要振兴，还要扩容。所以一些老师选择去了乡村做支教，这样做不仅保住了他们的编制，待遇还有所提升。体制内好像是有一些艰难，对不对？但是我们往体制外看一看呢？

教育市场其实是在腾飞的。素质教育、职业教育、教育科技、老年教育这些新兴的赛道体量都在爆发，仅仅素质教育这个市场一项规模就有望突破8000亿。很大的一个市场，对不对？其实已经有不少老师已经在体外找到了新的出路，找到了自己下一步的方向了。这个我们真的是要看一看外面到底发生了什么，有没有机会，更重要的是，这一轮调整会倒逼整个教育行业提升专业度和教育水平。

所以过去靠编制就能躺平的时代确实已经过去了。但是对于那些真正热爱教育，愿意不断学习的教师来说，反而迎来了证明自己价值的机会。未来10年教育行业可能会经历一次彻底的重塑，有人会感到阵痛，但也会有人在其中找到相应的机会和新的问题。