敦化“石榴红”基层宣讲员宣讲活动——多元宣讲铸牢中华民族共同体意识

近日，敦化市民族宗教事务局开展“石榴红”基层宣讲员宣讲活动，通过11场主题鲜明、形式多样的宣讲实践，培育骨干宣讲员14名，打造铸牢中华民族共同体意识精品课程14节，覆盖乡镇、街道、学校等领域，辐射机关干部、居民群众、青少年1500余人次，让民族团结进步理念深植基层土壤，绘就“中华民族一家亲”的生动画卷。​

渤海街道

本次宣讲活动由敦化市民族宗教事务局统筹推进，构建“政策解读+案例剖析+实践经验”的三维宣讲模式，既保持理论高度，又突出实践温度。宣讲团成员涵盖党政机关干部、街道社区工作人员、学校教师、退休党员等多元群体，他们扎根基层实际，将理论政策转化为具象表达，让“五个认同”理念可感可学。

渤海街道

乡镇基层宣讲，搭建乡村惠民连心桥。各乡镇立足基层民族工作实际，紧扣群众生产生活与基层治理需求，以本地民族团结先进事迹、民生项目共建成果为鲜活素材，生动诠释“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体本质。无论是乡镇民族团结先进典型事例，还是多民族共同参与乡村建设的实践案例，都让各族群众从生活中感知共同体价值，增强“一家人”的归属感。敦化市民族宗教事务局宣讲员从历史脉络切入，系统解读中华民族多元一体格局的形成基因，结合民族地区发展政策与民生改善实例，引导基层干部群众明晰时代使命，在共同富裕道路上携手前行。

民主街道

街道社区宣讲，筑牢基层宣传主阵地。街道社区作为铸牢中华民族共同体意识宣讲主阵地，宣讲活动紧扣基层实际、贴近群众生活。胜利街道宣讲员以“党建引领聚合力、文化润心架桥梁、治理创新促融合、服务暖心惠民生”为核心脉络，系统梳理社区在民族团结进步工作中的实践路径、丰硕成果与宝贵经验，让各族群众在身边人、身边事的共鸣中深化认同。丹江街道宣讲员则围绕从红色根脉、交融日常、实践创新、邻里互动、团结就是力量、传承共同体意识六个方面，深入阐释少数民族地区铸牢中华民族共同体意识的现实意义与实践路径，真实的民族团结案例让“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的愿景转化为可见可感的生活实景。

敦化市第一中学

校园阵地宣讲，培育文化传承新力量。校园宣讲聚焦青少年筑基工程，构建“文化浸润+红色传承”的教育体系。在敦化市第一中学，敦化市民族宗教事务局宣讲员通过春节年俗、敦煌壁画、故宫文创等实例，阐释各民族文化与中华文明的内在联系，鼓励学生以短视频、文创设计等形式传播民族团结故事。校园宣讲员则以满族校友陈翰章将军的抗日事迹为教材，结合校园民族文化节、跨民族互助小组等实践，引导青少年在成长中践行团结理念，争做文化传承者与共同体守护者。​

雁鸣湖镇

此次“石榴红”基层宣讲员宣讲活动，不仅搭建了民族团结进步的交流平台，更激活了基层治理的内生动力。敦化市将以此次宣讲为契机，进一步完善“石榴红”宣讲长效机制，推动宣讲队伍专业化、宣讲内容精品化、宣讲形式创新化，持续深化宣讲活动与基层党建、民生服务、文化建设的深度融合，让民族团结之花在基层持续绽放，为建设各民族共融共生的和谐敦化奠定坚实思想基础。(闫博帅)

来源：敦化市委宣传部