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滁州网讯 “以前总不知道怎么夸孩子，听了‘表扬的艺术’这堂课才明白，具体的肯定比一句‘你真棒’更有力量。”周五傍晚，琅琊区清流街道紫薇社区农家书屋里暖意融融，刚结束“皖美护童 紫薇花开”家长课堂的王女士，正和几位家长交流着育儿心得。自今年5月启动以来，这场固定在每周五晚的“家庭教育充电课”，已逐渐成为社区留守、流动儿童家长的暖心驿站，累计吸引超过150人次参与，用持续的专业陪伴为家庭教育注入“心”能量。
从焦虑到从容：家长课堂回应真实育儿困境
紫薇社区地处滁州市中心，辖区内困境留守儿童与流动儿童的家庭教育问题，一直是社区关注的重点。“不少家长忙于生计，对科学育儿方法了解有限，有时难免将‘管好温饱’等同于‘尽到责任’。”社区党委书记石汉伟介绍，正是基于前期走访中了解到的实际需求，“皖美护童”项目将家长课堂作为重要内容，联动慈善组织、心理咨询机构及高校志愿者，构建起“传统文化+现代技巧”双线融合的课程体系。
每周五的课堂上，《了凡四训》《颜氏家训》等经典共读，与“亲子沟通话术”“情绪管理方法”等实用主题交替展开。在一期“如何说孩子才会听”的主题课上，国家二级心理咨询师通过情景模拟，让家长们亲身体验“命令式语言”与“共情式表达”带来的不同效果。“原来孩子哭闹时说‘我知道你难过’，真的比一句‘别哭了’更管用。”一位参与课堂的家长在课后这样写道。这样的转变，正在不少家庭中悄然发生。
从听讲到互动：参与式课堂激活家长成长力
不同于传统的单向授课，紫薇社区的家长课堂创新采用“翻转课堂+案例研讨”的模式。每场活动通常分为“经典共读圈”“问题研讨组”“经验分享台”三个环节：家长们先共同诵读经典家训，再围绕“孩子沉迷手机怎么办”“隔代教育有矛盾如何沟通”等真实案例展开讨论，最后再由社区中的“优秀家长”分享实践经验。这种“带着问题来，拿着方法走”的参与方式，让课堂始终保持着高参与度和活跃氛围。
从课堂到社群：多方资源共筑支持网络
“皖美护童”家长课堂的持续开展，离不开“社区+慈善+志愿力量”的多方支持。辖区内心理咨询机构定期派驻专业讲师，高校志愿者协助活动组织与现场引导，爱心企业提供物资支持。这种“资源整合、服务协同”的模式，不仅让课程实现“零费用、高质量”，也确保每一个有需要的家庭都能平等获得成长支持。
如今，周五的家长课堂已成为紫薇社区一张温润的“教育名片”。更令人欣慰的是，一批参与课程的家长正陆续加入“爱心家长”志愿者队伍，将收获的温暖与理解传递下去，反哺社区关怀体系。“家长的成长，是给孩子最好的礼物。”石汉伟表示，未来社区将继续优化课程内容，计划增设“父亲专场”“青春期专题”等特色课，让“紫薇花开”的陪伴更细致、更持久，以家庭教育的微光，照亮社区成长的每一个角落。（刁薇薇）
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