【践行改造宗旨】用书籍点亮希望之光，上海监狱探索认知行为矫正新路径

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近日，上海市监狱管理局在未成年犯管教所召开阅读矫正项目现场推广会，聚焦“以阅读修正认知、以文本抚慰情绪、以文字重塑价值”展开深度研讨。此次推广，亦为《罪犯认知行为矫正五年行动方案》落地见效写下关键注脚。

茶香悠悠暖人心

书香阵阵沁心脾

阅读矫正

阅读矫正有别于普通阅读或共读：它在罪犯群体中，以文字为媒介、认知为切口、思维扭转为引擎，最终驱动行为模式的正向重塑。

如何开展

阅读矫正的有效开展包括六个环节：

确定靶向目标

选择合适书籍

挑选匹配罪犯

分组施测对比

做好资料搜集

科学分析数据

未成年犯管教所把“缝合破裂亲情”设为两年阅读矫正的靶心，遴选通俗却切中沟通痛点的《成长，请带上这封信》作为核心读本。项目将共读分享与心理游戏交织，把抽象道理转译为可视、可听、可触、直抵心灵的体验，借团体动力撬动个体蜕变。

一名狱内危险度极高的罪犯，自得知被领养后便与父母心生隔阂，缄口不言。参与阅读矫正项目数月后，她首次提笔致信养父母；养母的回信更成为其积极改造的持久动力——这份跨越高墙的亲情回温，正是项目正向成效最有力的注脚。

理论助推新高度

现场演练重实践

女子监狱：

科学方法+典型案例

女子监狱系统阐释了阅读矫正项目的缘起、机理与实操路径，并以鲜活案例呈现其在缓解焦虑、抑郁、睡眠障碍及改善人际互动、重塑认知上的显著成效。

未管所：

现场演示+数据画像

未管所通过现场演示，厘清了“阅读矫正”与普通阅读的边界；依托罪犯行为数据，初步勾勒出以“修复亲情”为靶向的群体画像，为个性化矫正开辟了新思路。

以阅读矫正项目为棱镜，以多维透视罪犯群体的肌理，勾勒一幅兼具温度与深度的“画像”。这些不断迭代的画像，不仅将为教育改造工作注入精准化、个性化的全新范式，更会日益清晰可辨。监狱民警不仅能按图索骥找到迷途灵魂，更能以图为灯，牵引他们穿越幽暗，重塑新生。

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编辑：郭 伟

供稿：未成年犯管教所

滕海鸥 白 晶

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上观号作者：上海监狱