发展派还是行为派？自闭症干预的选择，专家为你讲清楚

“老师，我该选发展派还是行为派？”这个问题，就像在问“孩子生病了，该看中医还是西医？”一样，让很多家长头疼。

要弄明白这个问题，我们先得回到几十年前。

在上次直播中，复旦大学吴国宏教授打了个精彩的比方：在行为派诞生之初，科学家们把人的大脑和心理过程看作一个“黑箱”。因为当时的技术无法探测大脑内部，就像我们无法知道一个密封的黑箱子里到底有什么齿轮在转动。

那怎么办？科学家们决定：既然箱子打不开，我们就只管“输入”和“输出”——你给我一个指令（刺激），我只看孩子最终做出的动作（反应）。通过不断重复和奖励，把正确的行为“刻”下来。

这就是行为派（如ABA）的核心思路，它曾在历史上证明了我们的孩子可以学习，功不可没。

但问题也在于此：如果我们只满足于训练“黑箱”输出正确的行为，却从不关心箱子内部——孩子的内心感受、社交动机、真实想法——那会怎样？

时间长了，很多家长会发现：孩子在机构表现很好，回家却“失灵”了；他好像只是为了得到奖励而表演，并非真正理解互动的快乐。

而发展派的巨大进步，正是源于我们不再满足于只当“黑箱”的操作员，而是努力成为孩子内心的“唤醒者”。 我们相信，通过建立信任关系、追随孩子的兴趣，能够激发他内在的成长动力。

今天，我们结合上次直播中的精彩观点，为您提供一份关于“行为派vs发展派”的清晰易懂的参考。

1

行为派---像“编程”一样的干预方法

想象一下教孩子“打招呼”这个动作。行为派的思路非常清晰，就像教电脑程序：

第一步：让孩子看着你的眼睛。

第二步：引导他抬起手。

第三步：教他说“你好”。

每完成一步，立刻给孩子一点他喜欢的奖励（比如一小块饼干或一个拥抱）。通过成百上千次的重复练习，最终让孩子形成“听到指令-做出动作-得到奖励”的习惯。

这种方法在几十年前是一个重大突破，因为它证明了：我们的孩子是可以学习很多基础技能，比如安坐、指认物品，用这种方法真的能比较快地看到效果。

但时间长了，用这种方式干预家长会发现新问题，正如吴国宏教授在直播中指出的：“通过行为派训练出来的技能相对比较僵化，迁移半径短。”

所谓的“迁移半径” 在现实中就是这些问题：

“换地方就不灵了”

孩子在机构里跟着老师做得很棒，一回到家或者到了公园，好像“失忆”了一样。技能只停留在特定的教室和老师身上。

“为奖励而做”

孩子完成任务，似乎只是为了得到零食或玩具，而不是真正理解“打招呼”是为了表达友好。

“像个机器人”

孩子很少主动发起互动，总是在等待大人的指令。

艰难学会的动作反而变成了孩子的“问题”。

2

发展派---像“园丁种花”，重在激发孩子内在动力

发展派看孩子的角度完全不同。

“发展派认为，ASD儿童首先是儿童，然后才是有特殊需求的孩子。我们要遵循儿童发展的普遍规律，这个规律是不能够逾越的。”吴教授一语点出发展派的要义。

构建支持性社交生态，激发儿童内在成长动力。我们不像雕刻家一样按图纸塑造孩子，而是像园丁一样，提供阳光、雨露和肥沃的土壤，让花朵按照自己的生命力茁壮成长。

具体来说，发展派是这样做的：

首先从孩子的兴趣入手，如果孩子喜欢转车轮，我们就从他这个痴迷的点开始，和他一起玩轮子，先成为他的“玩伴”。

然后整个互动过程重在建立关系，干预师或家长的首要任务不是“教练”，而是孩子可信赖的“好朋友”。只有让孩子感到安全和快乐，他才愿意敞开心扉。

而我们的最终目的是激发孩子的内在动力，让孩子因为觉得“好玩”而互动，因为“好奇”而探索。

3

真实案例与数据

光有理论不够，我们更看重实际效果。

在暖星与复旦大学合作的研究中，采用了非常严谨的方法（比如随机分组、第三方评估），就是为了客观地我们的方法是否真的有效。

初步结果令人振奋：接受发展派思路干预的孩子，在共同注意力、游戏能力等核心社交基础方面进步更明显。更重要的是，这种进步是自然、泛化的，孩子能把课堂上学到的东西，运用到家里和公园里。

这位参加实验组妈妈的反馈，生动地说明了什么是“内在动机被唤醒”。当干预不是冷冰冰的训练，而是建立在温暖的关系和有趣的游戏之上时，孩子会爆发出我们意想不到的潜力。他的进步不再是机械的，而是充满了情感和主动性的。

放下焦虑，看到孩子本身

说到底，我们纠结于“选择哪种思路”，其本质是在思考自闭症干预，甚至教育的终极目标。

回顾来时路，行为主义一度是自闭症干预方法的主流，这是特定历史条件下的一种探索与“无奈”。但今天，我们站在了新的起点，可以放下行为主义带来的焦虑，更全面地去看到孩子本身。

每个孩子内心都蕴藏着一颗独一无二的成长种子。我们的角色，并非强行塑造，而是成为耐心的守护者，为他提供适宜的土壤、阳光和水分，静待他以自己的方式破土而出。

这份“静待花开”的底气，正源于我们从专注于外部行为的“黑箱”操作，走向唤醒孩子内在成长动力的科学演进。

那么，如何将“唤醒内在动力”这一理念，转化为日常干预中可操作的温暖力量？

答案就在本周五晚的暖星社区直播间⬇️