山东
两种心态两种人生：带着预设的答案去生活，你遇到的都是问题。
在个体与复杂现实互动的过程中，存在着两种根本不同的心理姿态：其一是带着问题去生活，其二是带着答案去生活。这并非仅仅是方法论上的差异，而是植根于人格深处的、对自我与世界关系的核心定义，由此衍生出截然不同的生命体验与心理轨迹。尤为值得注意的是，当个体执着于带着预设的答案去生活时，他所遭遇的将不再是启迪与成长，而是一个接一个、层出不穷的“问题”。
从心理动力学的视角审视，这种对“预设答案”的执着，往往可以追溯至个体发展的早期阶段。根据弗洛伊德及其后继者的理论，自我在应对内在需求与外部现实的冲突时，会发展出一套防御机制，以期缓解焦虑、维持心理稳定。对于一个迫切需要确定性的人来说，他手中的“预设答案”便是一种强大的防御——它如同一个精神上的避风港，通过将外部世界的复杂性与不确定性简化为一系列可预测、可控制的规则与期待，来抵御因未知而产生的深层焦虑。温尼科特所探讨的“过渡性客体”理论在此亦可提供启发：孩童通过一个毛毯或玩具来象征母亲的温暖，从而获得安全感。而成人的“预设答案”，在某种程度上，也扮演了一个“过渡性现象”的角色，它象征着个体对秩序和掌控感的渴望，是对早年全能感的一种残留与替代。
然而，这种以“答案”为形式的防御，其代价是巨大的。它预设了现实的静态性与自我的中心性，仿佛外部世界理应围绕个体内心的剧本展开。当现实检验——即个体区分内心幻想与外部现实的能力——不可避免地带来与预设答案不一致的反馈时，心理冲突便应运而生。此时，个体面临的并非一个需要理解的新情境，而是一个对其内心秩序的“冒犯”与“挑战”。他的心理能量不再用于适应与探索，而是耗费在两种徒劳的努力上：要么是试图强力地扭曲现实，使其符合内心的答案；要么是在内心进行严厉的自我谴责，为何现实未能如愿。
