【留学简报·11月3日】紧缩蔓延、身份停摆、治理分裂

在财政压力、身份风险与意识形态重塑的三重叠加下，美国高等教育体系正在进入一个“全面收缩”的周期。从芝加哥大学的赤字危机到国际学生就业断档，从高校拒签“政治协定”到AI改写教学模式，大学正被迫重新定义“安全”“自由”与“可持续”。今日教育舆论的三大关键词是：紧缩、停摆、分裂。

1｜芝加哥大学陷入“财务清算”：2.88亿美元缺口引发系统危机【The Wall Street Journal】
《华尔街日报》报道称，芝加哥大学正面临约2.88亿美元的财政缺口，成为美国名校“过度扩张”模式的典型案例。多年来学校大规模投资新校区、科研项目与学生宿舍建设，却遭遇债务高企与捐赠收益疲软的双重打击。目前校方已启动招聘冻结、放缓基建进度，并限制部分博士项目招生。

图源： The Wall Street Journal

2｜EAD自动延长终止：留学生面临“身份空窗”与就业中断【American Immigration Council】
DHS宣布终止EAD（就业授权文件）自动延长政策后，移民律师、律所与高校国际办公室均发布预警。
这一政策变动意味着正在申请续签的国际生（尤其是OPT、STEM OPT持有者）若EAD到期，将被迫暂停工作，雇主也必须暂时撤下他们的工资记录。
专家指出，这将导致大批国际生陷入“无工可上、无薪可领”的身份空档，部分雇主可能选择放弃留学生雇佣以规避风险。

图源：American Immigration Council

3｜高校紧急发布EAD说明函：10月30日前提交者可按旧规执行【Washington University in St. Louis】
多所高校的国际办公室今日向全体学生发出紧急通告，澄清“EAD新规”的适用范围。
圣路易斯华盛顿大学（WashU）在通知中强调：10月30日前递交的续签仍按旧政策执行，但之后的申请将全面受影响。校方建议学生立即与雇主确认EAD到期时间，并预留审理周期，以免陷入身份中断。

4｜国际生入境人数同比下跌19%：美国留学吸引力持续下滑【Los Angeles Times】
《洛杉矶时报》援引官方数据称，2025年8月至今，赴美国际学生人数同比下降约19%，为疫情后最大跌幅。亚洲和非洲国家降幅尤为明显。
报道指出，签证面谈名额缩减、旅行禁令与政策不确定叠加，使留学周期延误、成本上升。分析认为，这一趋势若持续，美国可能被加拿大、日本、英国等地分流国际生源，国际教育格局将出现“去美国化”倾向。

图源：Los Angeles Times

5｜特朗普驱逐行动引发FAFSA隐私恐慌：大学陷入两难【Inside Higher Ed】
Inside Higher Ed 报道，特朗普政府的移民驱逐行动蔓延至教育体系，令混合身份家庭忧心填写FAFSA（助学金申请）时的信息会被移交给ICE。许多学校正尝试建立“数据隔离”机制，以确保学生隐私，但法律边界不明。
有大学官员坦言：“我们希望他们填表，但不能保证信息不会被共享。”

图源：Inside Higher Ed

6｜宾州州立拒签白宫“高校协定”：称限制国际生与学费自主权【WVIA】
宾州州立大学今日宣布，不会签署白宫《高校卓越协定》（Compact for Academic Excellence）。
校方认为，协定中对国际生比例与学费冻结的强制条款“干预学术自治、削弱高校治理灵活性”。发言人指出：“我们欢迎联邦合作，但不能以牺牲自主为代价。”
此举标志着拒签阵营进一步扩大，也凸显高校与政府之间的信任裂痕。

图源：WVIA

7｜匹兹堡教师与学者集体抵制：协定威胁校园自由【WESA】
匹兹堡地区高校教师与研究人员发表联合声明，警告“高校协定”将限制校园抗议、弱化学术表达空间。他们称，这项政策以“国家安全”为名实则收紧思想边界，尤其是针对国际学生的配额条款，被视为“政治干预的象征”。
“我们宁可不要资金，也不愿牺牲言论。”一位教授说。

图源：WESA

8｜Valley Forge军校反向表态：愿签协定以换资源【Inside Higher Ed】
当大部分名校选择拒签之际，Valley Forge Military College却主动表达“愿意签署”，理由是可以获取联邦拨款与军职培训资金。
分析认为，这暴露出高教体系的“生存分化”——顶尖大学捍卫独立，而资源紧张的中小学院则选择政治对齐以换取生存空间。

图源：Inside Higher Ed

9｜保守派资助的“古典教育中心”蔓延大学校园【The Guardian】
《卫报》调查指出，保守派智库和基金正在多所大学设立“古典教育”“公民学”研究中心，资金多由州政府或私人基金会提供。
支持者认为这将恢复“思想多样性”，反对者则批评这是“政治化教育”的新形式。
文章指出，这些中心多集中在人文学科与政策学院领域，反映出美国高教的意识形态竞争正从课堂蔓延到制度层面。

图源：The Guardian

10｜高校IT部门在AI与预算夹缝中求生【Inside Higher Ed】
EDUCAUSE最新调查显示，美国高校的IT部门被要求同时削减预算与部署AI系统。信息主管坦言：“我们既要上AI，又要不花钱。”
报告指出，AI在教学与行政管理中的落地速度加快，但监管滞后、资源不足成为最大瓶颈。教育科技专家警告，若高校继续“技术空转”，AI将从效率工具变为风险源。

图源：Inside Higher Ed

11｜教育部收紧PSLF减免：或为更大范围“资格清理”铺路【Inside Higher Ed】
教育部今日发布新规，重新定义公共服务贷款减免（PSLF）资格。
官方称新规仅影响“不到10个雇主”，但教育倡导组织警告，这是一种“逐步收口”的信号。未来，教师、科研人员与非营利机构雇员可能更难获得贷款减免。
分析认为，此举是财政收紧背景下的又一“隐性削减”。

图源：Inside Higher Ed

12｜芝加哥校长：联邦移民突袭就在校园门口【Education Week】
《教育周刊》报道，芝加哥部分校区已出现ICE突袭事件，执法人员“就在学校外徘徊”。校长和教师均表示学生与家长陷入恐慌，课堂秩序受到冲击。
一位小学校长形容：“学生看到警车就哭，我们都不知道是否该介入。”教育机构呼吁政府“明确教育场所的豁免权”，以避免“校园再度被政治化”。

图源：Education Week

13｜教师“选择性保护”：好学生更容易被帮【Education Week】
EdWeek 调查显示，超过六成教育工作者表示若学生被ICE拘捕会出面帮助，但前提往往是“该学生表现良好、有升学前景”。
学者指出，这种“选择性同情”反映出社会对国际生与无证青年的潜在歧视：谁值得被保护，正在成为一种隐形标准。

图源：Education Week

14｜AI与在线学习：真正的“怪物”是制度而非技术【Inside Higher Ed】
专栏文章指出，学术不诚实的根源并非AI，而是“标准化评估与绩效压力”。
作者认为，AI暴露出传统教育体系的漏洞，也提醒人们反思“信任在教育中的位置”。与其封禁技术，不如重构考核与教学的逻辑，让学习重回人本。

图源：Inside Higher Ed

15｜波士顿大学颁奖：在不确定中寻找确定【Boston University】
波士顿大学Questrom商学院颁发“2025医疗健康管理杰出校友奖”给Joy Curtis，以表彰其在校友社群与行业连接方面的贡献。校方称，Curtis代表了“在复杂时代仍能用教育延展影响力”的典范。在财政、身份与信任危机层层交叠的当下，这样的故事成为教育体系里难得的“定心针”。

图源：Boston University

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