杨振宁给小朋友的寄语，值得教育工作者和家长深思

看来，饶毅教授与杨振宁先生之间的关系，是相当密切的。

杨振宁先生去世后，饶毅教授公开了两人之间许多的邮件往来，可惜都是英文，我看不懂。

不过，由此我可以感受到他们之间关系很好，绝非泛泛之交。

这或许就是饶毅教授持续发文纪念杨振宁先生的原因所在。

而饶毅教授持续发文纪念杨振宁先生，被一个网友质疑为蹭热度。

其实，对于饶毅教授来说，根本不存在什么蹭热度，因为饶毅教授发布的文章是不插广告的，没有流量费，也不设打赏。

所以，饶毅教授发布关于杨振宁先生的文章，纯粹就是为了纪念和宣传杨振宁。

最近，饶毅教授发布了杨振宁先生给小朋友的留言。

2007年‌，杨振宁先生回到出生地安徽合肥，并参与合肥市科技馆的相关活动（2025年10月18日杨振宁逝世后，合肥市科技馆立即设立临时悼念区，供市民悼念缅怀杨振宁先生）。

杨振宁受聘担任合肥市科技馆名誉馆长，并为庐州讲坛准备了一场时长超一小时的讲座，阐述科技对城市发展的意义。

在那次活动上，杨振宁写下一份寄语，给小朋友：

小朋友，我在上小学的时候，成绩平平，级任老师说我太粗心，经常打翻墨水瓶，考卷弄得乱七八糟。后来是在上初中以后，成绩才慢慢好起来，也才慢慢知道我喜欢数学，有兴趣，有才能。今天世界科技发展方向极多，机会极多，希望你们能认识自己的兴趣所在、能力所在，抓住机会创建美好的未来！

饶毅教授这次发布的，就是这份寄语。而这里面“小朋友”，其实是指青少年，即中小学生。

看了杨振宁先生给小朋友的寄语，在深受感动的同时，也深受启发。

看杨振宁先生说自己小时候，“成绩平平”“太粗心”“经常打翻墨水瓶，考卷弄得乱七八糟”，多么真诚，没有一点虚伪。

众所周知，有些名人，是不愿意让别人知道自己小时候很普通的，向别人讲述时，常把自己包装成神童。

杨振宁先生很实在，把自己小时候真实的一面公之于众。而这丝毫不影响他的伟大，反而更加衬托出他的伟大。

我认为，一个学者，最宝贵的品质，莫过于真诚。实事求是，才是学者风范。反观现在网上一些大学教授，太缺乏实事求是的精神了，为了流量不惜胡说八道。

杨振宁先生给小朋友的寄语，值得教育工作者和家长深思。对于小学生的学习成绩，老师和家长应该正确认识。

杨振宁先生小学时成绩平平，到了初中才好起来，并且发现自己喜欢数学。

如果把杨振宁先生的人生这一段掐下来单独看，尤其是小学那一段，这种情况，其实是很多人都有的。

所以，老师和家长们应该认识到，现在小学时成绩平平，不能说明什么，决定不了未来，这很有可能是还没开窍呢，有可能到了初中就好起来了。

所以，在孩子小学阶段，老师和家长一定不要武断地下打击孩子的评语，要多鼓励，增强其自信心。

小学生成绩平平，初中好起来，我自己就有亲身经历，而且我身边也遇到过一个这样的人。

我小学五年级之前，成绩连“平平”都算不上，到了六年级时，开始有了起色，到了初中之后，就达到了名列前茅。

而且，我也是在数、理、化三科上取得比别人更好的成绩，英语中上等，反而是语文差许多，只能说是中等。

我身边有一个朋友的孩子，是一个女生，她的学习经历和我很相似。

在小学时，这孩子也是成绩平平，从来没得到过奖状，谁知到了初中之后，突然开窍，就跟换了大脑似的，成绩居然窜到了前几名，以至于她妈妈不去打工了，专门回来陪读，后来果然考上了一本。

不过，一般来说，有到初中才开窍的，恐怕没有到高中才开窍的。因此，初中阶段非常重要。