OpenAI启动新实验，46万学生参与

新智元报道

编辑：定慧

【新智元导读】硅谷正在悄悄改造大学，学生在课堂上成了「未来AI产品」的测试对象。知识殿堂变训练营，这场实验，究竟是在培养人才，还是制造顺从AI的机器？

硅谷巨头正秘密培养第一批「AI原生代」。

地点却选在了大学！

在亚马逊、OpenAI、Meta、英伟达等巨头的推动下，CSU想成为美国首个并且是最大的AI赋能大学！

加州州立大学（CSU，California State University）是美国最大的公立大学系统，现在开始收紧教师们预算。

但是却花费1690万美元巨额资金采购了OpenAI的Edu服务。

AI巨头正在把大学变成AI训练场，这究竟是给学生提供机会？还是把学校企业化？

人工智能训练营

在加州州立大学一项新的暑期项目「人工智能营」的第一天，萨凡纳·博斯利首次动手接触了Amazon Bedrock。

这是一套用于构建人工智能应用的系统。

「我觉得把它写进简历应该无妨，学一门可能有市场的新工具，」博斯利说。

萨凡纳·博斯利（Savannah Bosley），一名刚毕业于加州州立理工大学（Cal Poly）的计算机科学专业学生，参加了这个训练营以学习新的人工智能技能。

她是计算机科学专业的学生，今年毕业于加州波利技州立大学（California Polytechnic State University），该校是位于圣路易斯奥比斯波的加州州立大学校区。

数十名学生参加了为期五天的项目，该项目在加州理工州立大学（Cal Poly）校区举行，并由电商巨头的云计算部门亚马逊网络服务（Amazon Web Services）「提供支持」。

学生们领取了亚马逊品牌的笔记本等免费赠品。

他们在AWS Jam——一个学生可以练习人工智能技能的培训应用上完成任务。他们聆听了亚马逊员工宣扬诸如「Think Big」（志存高远）之类的公司原则。

「我一直把它当作一次分时度假推介会，」25岁的博斯利女士说。

「你得到了度假——但你也得坐着听那些宣传。」

来自加州州立大学各校区的八十名学生参加了在圣路易斯奥比斯波的加州理工州立大学举办的人工智能训练营。

在人工智能夏令营上，学生们抢着拿带有AWS标志的贴纸、笔和笔记本等周边物品。

最大的公立大学系统开始「接入」AI

CSU，California State University，或者称为加州州立大学系统（Cal State）是美国最大公立教育系统。

系统由22或23个校区组成，每年约有46万以上学生入学，教职员工数以数万计。

最近CSU和科技巨头们的一个核心目标是将能生成式AI工具在其22个校区普及使用。

CalState还希望将聊天机器人嵌入教学与学习中，并为学生准备「日益由人工智能驱动」的职业生涯。

加州州立大学日益增强的产业联系展示了美国各地校园权力格局正在发生的一场非同寻常的转变。

一些主要大学正邀请那些通常为校园提供电脑和电子邮件服务的科技公司，承担更为重要的角色，成为教育思想伙伴、人工智能讲师和课程提供者。

这意味着主导科技公司现在正在帮助引导整整一代学生关于人工智能的学习内容以及他们使用人工智能的方式。

几乎没有确凿的教育收益证据，同时人们越来越担忧聊天机器人在传播错误信息并侵蚀批判性思维。

加州州立大学的合作伙伴，比如亚马逊，表示他们热衷于帮助学生以多种方式使用各种人工智能工具——不仅仅是用聊天机器人查找答案。

「我们需要学生继续培养他们的问题解决能力、战略思维以及沟通能力，」亚马逊网络服务全球教育副总裁金·马杰勒斯表示。

包括达伦·克雷克在内的亚马逊员工在人工智能营中帮助学生完成他们的项目。

加州州立大学并非孤例

上个月，全美最大的社区学院系统——加州社区学院，宣布与谷歌合作，向210万名学生和教职员工提供该公司「最先进的人工智能工具」和培训。

七月，微软承诺出资40亿美元，用于在学校和社区学院教授人工智能技能，并面向成年工人提供相关培训。

批评者称，硅谷试图将人工智能聊天机器人融入教育的努力，相当于对年轻人进行大规模实验。

在2022年ChatGPT推出后，学生们大规模开始使用聊天机器人，其中也包括用于作弊的情况。

许多学校仍在努力决定何时以及如何允许学生使用这项技术。

如今，随着像加州州立大学这样的学校努力引入他们所称的「以A.I.驱动的未来」，一些研究人员警告说，大学有将其独立性拱手让给硅谷的风险。

「大学不是科技公司，」荷兰拉德布德大学的两位计算认知科学家Olivia Guest和Irisvan Rooij最近在一篇反对在学术界快速采用A.I.的评论中说。

「我们的职责是培养批判性思维，」两位研究者说，「而不是不加批判地追随行业潮流。」

加州州立大学的A.I.计划部分由州官员推动，官员们听到领先科技公司担忧当地学生缺乏这些公司所需的A.I.技能。

人工智能营中的一间教室，但许多学校仍在讨论何时允许学生使用人工智能技术。

「我们收到加州人工智能巨头的投诉，说我们在为学生准备适应这一不断变化的劳动力方面做得不够好，」加州州立的首席信息官Edmund Clark说。

今年二月，加州州立宣布了其全面的人工智能计划。

根据一位前学生通过信息公开申请获得并与《纽约时报》共享的大学规划文件，大学领导从一开始就设想大型科技公司在该计划中发挥核心作用，从而使管理层能够将加州州立宣传为前沿机构。

一份文件称，大学将「与行业巨头合作」，构建「一个在规模和影响力上都超越现有任何模式的人工智能赋能高等教育系统」。

在大学系统面临大幅预算削减之际，一些教职员工对这一人工智能计划提出了反对。

他们补充说，与OpenAI达成的数百万美元协议没有向谷歌等竞争对手公开招标，是一种浪费。

今年，几所加州州立大学校区的教职工参议会通过决议，批评该人工智能倡议，称大学未能充分应对学生利用聊天机器人作弊的问题。

教授们还表示，管理层的计划淡化了人工智能对学生批判性思维的风险，并忽视了业界令人担忧的劳动实践和环境代价。

旧金山州立大学的女性与性别研究教授玛莎·肯尼将该人工智能项目描述为加州州立大学的市场推广工具，帮助科技公司将未经证实的聊天机器人宣传为合法的教育工具。

「这不是合作关系，」肯尼教授说。

「如果你换了产品，我们绝不会说，施乐正在与旧金山州立大学合作，为其社区的所有成员提供复印机。」

加州州立大学的发言人杰森·梅蒙表示，让学生和教职员工为迅速变化的世界做好准备是大学的责任。

「像互联网的兴起一样，人工智能是另一场技术革命，高等教育不能袖手旁观」他说。

加州州立大学首席信息官克拉克先生补充说，大学计划教导学生批判性地评估人工智能，并已聘请外部公司评估该人工智能计划。

他为与OpenAI的交易辩护称，该公司以异常低廉的价格提供了ChatGPT Edu。

不过，加州社区大学系统为两百万多名学生和教职员工免费获得了来自谷歌的人工智能聊天机器人服务。

而加州社区大学系统的教职工几乎是加州州立大学向OpenAI付费服务用户数的四倍。

该校与亚马逊合作开办的全新人工智能营是加州州立大学这一倡议的重要组成部分。

多所校园的管理人员提交了学生项目的提案。

这个人工智能训练营起源于加州理工的一个名为「数字化转型中心」（Digital Transformation Hub）的机构，学生在此与大学和亚马逊的员工合作，为非营利组织和政府机构开发应用程序。

营地的目标是为每一所凯州立大学校园的学生提供机会，利用人工智能解决校园行政挑战——例如将转学生安置到合适级别的数学课程。

尽管这80名来自19所校区的学生专业各异，从计算机科学到动物学都有，但他们来这里的目的相同：学习人工智能职业技能。

根据一份内部文件，加州州立大学的这一倡议旨在向所有学生、教职员工提供「由行业创建的人工智能技能培训项目」。

「人工智能是生命的下一个阶段，就像改变一切的互联网一样，」今年从加州州立大学圣马科斯分校毕业、主修计算机科学的艾曼·马丹说。

「这是一场竞赛，我们需要知道如何领先。」

在训练营开始时，加州理工州立大学和亚马逊的员工向学生概述了生成式人工智能，指出其在商业和医学等领域的潜在用途。

DxHub的技术总监瑞安·马特森也警告学生有关人工智能偏见和环境成本等风险。

「确保你们把注意力聚焦在真正为真实人类解决真实问题上，而不是仅仅追逐闪亮的技术，」马特森补充道。

学生团队随后在一个挑战中竞赛，设计一个电子游戏的守门人角色，负责审查试图进入神秘世界的玩家。

戴安娜拉·谢团队指示一个名为Amazon Nova的人工智能系统，让他们的守门人「性格果断，语气严厉而冷峻。」

「我以前从没构建过人工智能，」戴安娜拉说，她现在20岁，加州州立大学富勒顿分校计算机科学专业。

本周晚些时候，学生们观看了一段来自一家名为Matter and Space的人工智能教育创业公司的「未来派」视频。

片段展示了佩戴人工智能眼镜和追踪设备的美国原住民青年，这些设备持续监测他们的活动和情绪。

随后，这家初创公司联合创始人保罗·J·勒布朗告诉学生，人工智能技术很快就会比医生更快、更准确地诊断疾病，从而取代人类专业知识。

一些学生说这让他们想起了反乌托邦剧《黑镜》。

「我不希望人工智能创造更多不平等和差距，」斯坦尼斯劳斯州立大学的生物学专业学生查尔斯·沃克·卡诺说，他计划成为一名医生。

最后，学生们投入小组项目，解决校园行政问题。

一个负责简化采购流程的小组使用人工智能快速创建了一个原型应用，该应用可以自动为供应商提案打分，评估其与大学标准的契合程度。

Arash Peighambari最近获得了计算机科学硕士学位，他说人工智能训练营的项目比他作为研究生时的工作更偏向商业化。

一些学生表示，他们很珍惜为真实客户解决具体问题的机会。

其中有阿拉什·佩甘巴里，他最近从加州州立大学圣马尔科斯分校获得计算机科学硕士学位。

在读研究生期间，他曾参与一个研究项目，构建用于检测电网问题的人工智能系统。

「这个更偏向客户、产品和商业导向，」佩甘巴里先生谈到亚马逊云服务（AWS）训练营时说。

参考资料：

https://www.nytimes.com/2025/10/26/technology/cal-state-ai-amazon-openai.html