淮安这22位教师转岗

10月29日，洪泽区小学跨初中成功转岗教师座谈会在洪泽育才实验学校举行。区教体局相关负责人、区各小学负责人，22位在洪泽育才实验学校实现小学跨初中成功转岗教师、部分年轻教师代表参加会议。

区教体局局长叶顺亮称赞22位教师是“勇于打破舒适区的开拓者、勇于重塑自我的进取者，你们的成功实践让后来者看到了希望、找到了信心”。关于下一步教师转型发展工作，他要求，思想引领要透。引导教师认识到“转型是为了更长远的发展”，鼓励教师将“被动转型”转化为“主动成长”。任务推进要实。45周岁以下富余学科教师，要在3年内考取初高中教师资格证；40周岁以下教师同步考取心理健康等紧缺学科资质。2026届乡村定向师范生，毕业前必须取得初高中教师资格证。政策保障要暖。构建涵盖岗前培训、职称评聘、待遇绩效与发展路径的保障体系，加大对转岗教师专业发展的支持力度，让他们付出被尊重，前途有保障，发展有空间。

区教体局副局长刘凡光与洪泽育才实验学校书记潘玉凤共同为22位转岗教师颁发转岗证书。

洪泽育才实验学校书记潘玉凤介绍了第一批转岗教师整体培养情况。为帮助教师快速适应初中教学要求，学校创新实施“魔方训练营”培养项目，构建“集中培训+导师一对一”双轨培养模式。开学前组织5天集中培训，开学后每周开展1次集中培训，14位导师全员参与，内容涵盖教材解析、评课议课、试卷评析等；同步穿插4天导师一对一指导，重点解决教师在集中培训中的困惑，指导完成教学计划制定、作业设计等任务。转岗教师每日跟岗学习导师及同轨优秀教师课堂教学等研修活动。经过程性考核和成果展示考核，22名教师均顺利通过，成功转岗。

导师代表胡国宏在发言中表示，转岗教师面对初中教学内容深、课堂容量大、学生管理要求高等挑战，通过“魔方训练营”系统培训，展现出积极进取的学习态度和扎实的专业成长能力。培训过程中，教师们主动请教导师，认真完成备课、命题等任务，在教材把握、课堂设计、班级管理等方面均取得显著进步，其求知若渴、勇于突破的精神为学校教师队伍建设注入了活力。

转岗教师代表们分享了成长心路。熊宝玉老师分享了用数学思维进行班级管理的经验，例如用“几何证明逻辑”引导学生遵守自习课纪律，用“勾股定理学习法”比喻课堂听讲与课后巩固的重要性，在教学与育人的双重责任中实现了自我成长。

何丽老师谈到，从小学到初中，教学节奏、内容和方法的差异让她一度手足无措，但通过学校组织的听课、培训和“师徒结对”活动，她逐渐从“教小朋友”过渡到“教青少年”，学会了设计“问题链”引导学生深入思考，通过项目式学习让语文教学更贴近生活。

胡奕老师则提到，转岗初期曾陷入“用小学方法教初中内容”的误区，后来通过借鉴初中教研组的“五感四变三保持”口诀等方法，将小学课堂的趣味性与初中课堂的思辨性结合，实现了从“教知识”到“教思维”的转变。三位老师均表示，转岗经历虽然充满挑战，但在学校的支持下收获满满，不仅提升了教学能力，更学会了用耐心和智慧与青春期学生沟通。

新学期以来，全区已有35名小学教师转入初高中学段工作。下一步，区教体局将以政策温度与制度保障为转型教师托底，动员引导更多的小学教师主动拥抱变革，在教育改革浪潮中实现个人价值与事业发展的同频共振。

来源：洪泽教体

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