杭州中职师生研发的一块“灯砖” ，从校园走向了红点设计奖

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最近，杭州市电子信息职业学校教师许倩倩、边晓鋆载誉归来。10月15日，她们代表学校的创新团队从新加坡领回了2025红点设计概念奖。这也是杭州中小学师生首次获得这一国际荣誉。

许倩倩（左）与边晓鋆老师在2025德国红点设计奖颁奖典礼现场

红点设计奖是全球最具权威性的工业设计奖项之一，与德国iF奖、美国IDEA奖并称国际三大设计奖，也被誉为“设计界奥斯卡”。

在颁奖典礼现场，这个由杭州中职学校师生创作的作品《灯砖》实物，也和来自世界各地的优秀获奖作品共同展出。

红点设计博物馆展出的《灯砖》实物作品和获奖证书

从网红红墙受到启发

中职师生与浙大团队倾力合作

这次的获奖作品《灯砖》，是由电子职校许倩倩、边晓鋆、方静老师，联合浙江大学张旭生教授指导，电子职校23级数字媒体技术中本一体班学生蒋浩然、葛欣意参与设计，共同完成的。

它以传统红砖为灵感，结合光伏发电与 LED 照明技术：既延续红砖的标准尺寸，保留模块化协调、机械性能优、易施工的优势；又赋予 “自我发电、储能照明” 新功能，可灵活嵌入墙体，通过多样排列为建筑设计提供创意空间。

《灯砖》作品展示图

简单地说，就是将标准的红砖进行改造，成为一块能储能发电的灯砖。它能够灵活地嵌入墙体，传承传统建材基因，突破照明功能边界，实现 “美学、实用与环保”三重统一。

这个灵感，来源于项目领衔人许倩倩老师的“散步”经历。去年，许老师正在浙江大学教育学院攻读博士，隔壁人文学院有一块复古红色砖墙，很多人会特地去打卡拍照。“我上课的时候就经常路过，有时候晚上也会散步。有一天我发现，到了晚上整面红墙就比较黯淡，不太‘出片’。我就想着如何在晚上也能让红墙继续散发光彩。”

普通的路灯照明过于耗电，美观度也不够，那把灯嵌入砖块墙体如何？以这个想法为起点，许老师回校集结了数字媒体专业师生团队，并联合浙江大学的教授，逐步将这个想法落地。去年下半年，这个项目正式启动，并在12月前向红点设计奖组委会提交了方案。

《灯砖》设计团队合影

许老师说：“在这个设计过程中，我们还将普通的建筑基础构建升级为绿色能源，砖块通过光伏发电技术，可以在白天储存太阳能，晚上用太阳能发光。这个想法看起来并不复杂，但很有创新，用技术让‘一块普通的砖’从建筑基础构件升级为‘能源+照明+美学’的复合载体，这也是我们获奖的原因之一。”

6年时间

从校园红点走向世界红点

“在杭州范围内，中职师生获得‘设计奥斯卡’，这在之前确实没有先例，更多获奖的是来自高校师生和企业从业者。但创意和设计是不分出身高低的，只要有好的创意，都值得被看见。”对于这次的设计合作，许老师认为，每一个创作主体都十分重要，必不可少。

在这次的项目中，浙大团队主攻实物3D建模，电子职校的学生则负责创意生发、文案的梳理。在这个过程中，学生的成长也非常迅速，极大拓宽了视野。从最初对设计概念的模糊认知，到能够提出新颖且有深度的创意点子，精准地表达设计理念和项目亮点，学生还学会如何和专业人士进行沟通协作。

许老师笑着说：“一开始，学生家长都不敢相信，中职的学生还可以和浙大团队一起合作？更不要说拿到国际奖项了。但其实一切都有迹可循，为了这个目标，我们已经准备了很多年。”

许老师是学校数字媒体专业的老师，多年来负责学校的创新创业项目，带领学生斩获过振兴杯全国金奖、浙江省及杭州市师生职业能力大赛创新赛项的大奖。很多学生在她的带领下，正式投身设计行业，并成为行业内的翘楚。

6年前，许老师生发出一个念头：都说红点设计奖是“设计奥斯卡”，我们的学生能不能拿？于是，她就和学校领导申请，牵头发起了校园红点创意设计大赛，每一年都面向全校征集创意原点，再进一步地带学生去探索。三、四年前，学校的创新团队也逐步开启了和浙大计算机学院的合作。

在这个过程中，逐步诞生了许多创意和实际成果，比如在第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛（学生组）中获得金奖的作品——全自动紫外线式扶梯消毒装置2.0，就是在这个校园红点比赛当中脱颖而出的。

许老师说：“6年的时间，我们从校园红点真的走到了世界红点，我们的设计作品不仅可以在国内获得认可，更能在国际舞台上大放异彩。接下来，我们会继续为学生搭建更多平台，帮助他们接触到更先进的设计理念和资源，让更多的学生有机会展现自己的才华和实力。”

橙柿互动·都市快报 记者 张宇璐

编 辑 成嘉怡

审核 毛迪 邹滢君