重庆科创职业学院：重构体系重塑能力 答好职教改革“新考题”

来源：中国网

全球人工智能浪潮奔涌，职业教育如何主动求变、精准应变，已成为关乎高质量发展的重要课题。重庆科创职业学院历时8年创新提出并持续深化“12355”办学特色，开启人工智能时代高等职业教育改革发展新路径，为破解培养服务新质生产力发展的“智能+技能”复合型高技能人才难题贡献了“科创方案”。

应时代之需 破解人才培养难题

当前，我国正在从“制造大国”向“智造强国”加速转型，高技能人才短缺问题日益凸显。传统职业教育模式培养的“经验依赖型”“与工具为伍”的技能人才，已难以满足智能时代对“数据驱动型”“与智能共生”的高端技能人才的迫切需求。

重庆科创职业学院敏锐把握时代脉搏，从2018年起创新提出、探索形成“12355”办学特色：以“AI+”为引领、聚焦“AI+制造”，以“工业机器人技术、大数据技术”为核心驱动，构建“数据为基、模型为擎、场景为体”育人生态，打造“专业集群+产业学院+实训基地+实体公司+研发平台”五大育人载体，践行“产学研服创”五位一体协同育人模式，系统培养服务新质生产力发展的“智能+技能”复合型高技能人才。

近年来，学校主动服务重庆“33618”现代制造业集群体系和永川区国家现代制造业基地建设，构建“422”专业集群体系，确保95%以上的专业精准服务地方主导产业，为区域经济高质量发展持续注入新动能。

学校西部智能制造与机器人产教融合实训基地

开创新之举 构建职业教育新体系

重庆科创职业学院通过系统性改革，实现三大突破。

体系重构，奠定培养基石。学校创新构建起由数据层、模型层和场景层组成的新型“AI+”架构。数据层夯实底座，通过整合产业数据和教学行为分析等校本数据，建成科创大数据池。模型层驱动发展，学校与超星公司联合共建个性教学服务模型，形成“垂直领域应用+个性教学服务”的产教融合新模式。场景层促进落地，学校打造“生产实践+专业学习+技术研发+社会服务+创新创业”的“产学研服创”协同育人模式。

能力重塑，创新培养模式。学校迭代升级“数据思维+模型运用+专业技术+拓展技能”为核心的“四维能力模型”，致力于培养学生形成数据驱动决策的思维范式，掌握AI模型的原理与边界，精通本专业领域核心技术，能解决复杂问题，同时具备跨学科融通能力和职业韧性。

模式重建，开拓育人路径。学校打造了西部首个国家级跨行业跨领域大数据智能化应用场景——“ROBOT120中心”。该中心已接入23家企业3147台设备，发出有效预警5169条，完成运维服务1951次，帮助企业提升维护效率15.8%，降低维护成本20.7%。学校智能网联新能源汽车产业学院师生在产业导师带领下，累计完成超3000小时自动驾驶路测，覆盖23类典型复杂场景，输出12份数据分析报告用于算法优化，助力自动驾驶车辆复杂场景识别准确率提升3.2%。近3年已有300余名毕业生成为赛力斯、长安、长城、上汽通用五菱等企业的技术人才。

学校西部人工智能与大数据高技能人才培养基地

瞻未来之远 创建高水平职业技术院校

近5年来，学校服务新业态能力显著增强，获批教育部就业育人对接项目90项，学生平均就业率保持在93.90%，2024年企业满意率96.90%，学生获世界职业院校技能大赛金奖等国家级竞赛奖励232项，省部级895项。2023年学生获中国国际大学生创新大赛金奖，实现重庆市民办院校在该赛项零的突破。

然而，学校在实践中发现，培养“智能+技能”复合型高技能人才还面临巨大挑战。面对时代需求，学校正充分发挥“智能+技能”复合型高技能人才培养的先发优势，着力构建校园、产业园、科技园“三园一体”发展格局，大力推进“区域发展离不开、产业升级强支撑、职教出海有品牌”的高水平职业技术院校建设，持续为服务国家战略和区域发展注入人才动能，为新时代高等职业教育改革贡献“科创方案”。