青少年法治教育实践性不足如何解决？教育部答封面新闻

封面新闻记者 代睿

10月30日，国新办举行新闻发布会，介绍法治宣传教育法及全民普法工作有关情况。针对当前青少年法治教育实践性不足的痛点，教育部政策法规司司长张文斌在回答封面新闻记者提问时表示，教育部门将认真贯彻落实法治宣传教育法，不断拓展青少年法治教育的深度和广度。

近日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《法治宣传教育法》，2025年11月1日起施行。

教育部政策法规司司长张文斌。图片来源：国新办

“我们感到，入耳入脑入心是青少年法治教育的关键。”张文斌表示，提升法治教育针对性和实效性也是教育部门一直追求的目标，为此，教育部门准备了“六个一”组合大礼包，为孩子们提供更加丰富、可感可知的宪法法治学习体验。

第一，坚持一场晨读。教育部自2014年国家宪法日设立以来，连续11年开展教育系统“宪法晨读”活动，在每年12月4日前后，由教育部负责同志在主会场领读宪法条款，通过网络联动全国几十万所学校、数千万名师生同步参与，让青少年在庄重的仪式感中将法治精神根植于心。

第二，建设一个网站。为提供更多专业性、公益性线上学习资源，打造全国最大的学生法治教育云平台——教育部全国青少年普法网，目前已经覆盖全国90%以上的大中小学校，累计访问量达到了325亿人次，并且深度对接国家智慧教育公共服务平台，实现法治知识“随手学”。

第三，实施一个行动。为充分调动学生学习自主性，教育部门设计了“宪法卫士”行动方案，学生完成学习任务后，便可以获得“宪法卫士”荣誉标识。通过精心打磨研发、趣味化呈现、阶梯式设计，搭配相应激励机制，让法治学习成为青少年乐于参与的自觉行动。

第四，打造一个比赛。自2016年开始，教育部每年举办包括港澳学生在内的全国学生“学宪法 讲宪法”比赛，通过演讲、法治微课、法治情景剧等形式，鼓励广大师生结合自身经历讲述宪法故事，在比拼交流中深化对法治的理解。

第五，开发了一类场馆。打造首家全国性青少年学生法治教育实践示范基地，运用现代技术设置15个特色场馆，提供沉浸式、互动式的法治体验。同时，以薄弱地区、学校为重点，统筹推进各地建设功能完备的实践基地或者法治资源教室，探索课程与实践相融合的教学新模式，让法治教育可触可感。

第六，增配一支队伍。教育部门联同法院、检察院、公安机关、司法行政等部门，制定实施《中小学法治副校长聘任与管理办法》，持续配齐建强中小学法治副校长这支专业队伍，选派优秀法治工作者入驻校园，为青少年提供更多鲜活的法治体验。

封面新闻记者提问。图片来源：国新办