思政引领学科融合 陈经纶中学保利小学成功举办主题学习展示活动

在人工智能重塑教育生态、学科边界加速消融的新时代背景下，为深化思政引领下的跨学科育人实践，搭建全市小学教育高质量发展交流平台，10月29日，由北京市教育学会主办、陈经纶教育集团及陈经纶中学保利小学承办的跨学科主题学习研究成果市级展示活动，在保利小学北辰福第校区成功举办。来自全市各区县的教育行政干部、教研专家、一线教师代表及陈经纶教育集团各校区同仁齐聚一堂，共探“思政 + 跨学科”融合育人新路径，见证基础教育改革的生动实践。

活动当天，参会嘉宾首先观摩了保利小学学生的项目式学习成果展示。从传统文化浸润的手工创作到科技创新驱动的实践报告，从社会责任践行的调研方案到跨学科整合的创意作品，学生们以多元形式呈现了打破学科壁垒后的学习收获，直观展现了学校融合育人的扎实积淀，赢得在场嘉宾的一致好评。

随后，34节涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等全学科的精品课程同步开课，全方位呈现保利小学跨学科育人的课堂实践。主会场的两节课尤为引人注目：赵家欣老师执教的《月光曲》第一课时，以“知音”为情感纽带，将文字品读与音乐赏析深度融合，引导学生通过朗读节奏、力度的变化，再现“月光大海”的意境流转，实现了文学素养与审美体验的双向提升;黄子乔老师的《A Colourful World》课程，则创新性地将英语语言学习、美术创作与道德法治教育有机结合，学生在绘制 “我眼中的多彩中国” 图画书的过程中，既夯实了语言技能，又厚植了家国情怀，生动诠释了“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的育人目标。

在活动启动仪式上，陈经纶中学教育集团副书记冯梅在致辞中指出，保利小学在跨学科主题学习领域的探索，紧扣时代教育脉搏，彰显了“立德树人”的根本遵循，为集团化办学的内涵发展提供了鲜活样本。保利小学校长景朝霞以《思政引领铸魂、跨学科主题学习育人路径初探》为题作主题报告，系统阐释了学校 “融合・创新・赋能”的育人理念。她介绍，学校构建了“纵向扎根学科内核、横向孵化创新素养”的双螺旋育人体系，通过目标、内容、方法、评价四维融合，打破“知识拼盘”困局，实现“素养贯通”的育人升级。在课程建设上，打造“6 领域・12项目群”课程生态，将思政元素融入真实问题情境;在教师发展上，通过分层培训、跨界协同等机制，提升教师跨学科整合能力，构建“行政—专业” 双线保障体系，为基础教育阶段落实育人根本任务提供了可复制、可推广的实践范式。

专家点评环节，东城区教育研究院正高级、特级教师王文丽高度肯定了展示课程的育人价值，认为其既守住学科本位，又巧妙整合其他学科资源，凸显了跨学科教学对学生思维启发和综合能力提升的显著优势。北京市教育学院胡佳怡博士指出，保利小学的实践契合教育发展趋势，实现了知识迁移与素养落地，她强调，教师应从传统讲授者转变为学习的引导者、设计者和思维启发者，深化教育的精准性与系统性。

北京市教育学会副秘书长程舟在总结中表示，保利小学的跨学科研究实现了从 “物理拼接”到“本质融合”的跨越，其“多元统一”的课程结构、显性与隐性结合的育人方法，为基础教育高质量发展提供了宝贵经验。中国教育学会国际教育分会秘书长张东升则赞许活动将教育理念转化为课堂实践，形成了尊重成长规律的教育生态，有效提升了学生的问题解决能力与创新思维。

此次市级展示活动，不仅全面展现了保利小学在跨学科育人领域的丰硕成果，更搭建了全市教育同仁交流互鉴的高端平台。未来，保利小学将继续深耕思政引领下的跨学科育人路径，优化课程体系，让价值引领贯穿教育教学全过程，为区域基础教育创新发展、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多力量。(通讯员：鲍娜 )

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