广西
创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联
"陈建国，从今天起，你不再担任高三年级主任职务。"副校长赵文轩站在办公室门口，当着十几个老师的面宣布这个决定，语气冷淡得像在念一份无关紧要的通知。
陈建国正在批改学生的模拟试卷，手中的红笔停顿了一下，抬起头看着赵文轩，没有说话。
赵文轩继续说："学校决定推行年轻化改革，你的工作作风太老派了，不适合继续担任管理岗位，下学期你去带高三(9)班当普通班主任吧。"
没想到这个决定竟让全校升学率暴跌79%
01
陈建国在明德中学待了整整13年。
2010年，他从师范大学毕业后就来到这所学校，从一个普通的数学老师一步步做到高三年级主任。
13年里，他几乎把所有的心血都倾注在教学管理上。
每天早上6点，他准时出现在教学楼，检查各班的早读情况。
晚上10点半，他总是最后一个离开办公室，确保所有学生都安全离校。
他建立了一套完整的教学管理体系：每周固定的教研活动，各科老师必须参加，集体备课，研究教学难点。
他整理了一套完整的备考资料体系，涵盖高考所有知识点，每年都会根据最新考纲更新。
他还负责协调全年级12个班的教学进度，确保每个班的教学质量都不掉队。
对于年轻教师，他更是手把手地指导，从教案设计到课堂管理，从作业批改到家长沟通，事无巨细。
学校里的年轻老师都说："跟着陈主任干，心里踏实。"
过去5年，明德中学的一本上线率从47%一路攀升到82%，在全市排名从第7名跃升到第2名。
2022年高考，全市理科前10名学生，有6个出自明德中学。
其中状元李晨阳就是陈建国亲自带的学生，高考成绩712分，被清华大学录取。
教育局的领导来学校视察时，校长张建华总是笑容满面地介绍："我们学校能有今天的成绩，陈建国功不可没啊！"
可陈建国为人低调，不善交际。
学校组织的各种应酬饭局，他总是推辞不去。
领导来检查，别的老师都围上去献殷勤，他却只是礼貌地打个招呼就继续忙自己的工作。
他不会说漂亮话，不会写华丽的总结报告，只知道埋头苦干。
这样的性格，在新来的副校长赵文轩眼里，就成了"不识时务"。
赵文轩是去年9月从教育局空降到明德中学的，上任时带着一套"先进的管理理念"。
他看不惯陈建国的"老派作风"，觉得陈建国的教学方法"陈旧保守，缺乏创新精神"。
在几次领导班子会议上，赵文轩多次暗讽："有些老同志啊，思想僵化，跟不上时代了。"
陈建国知道这话是说给自己听的，但他从不辩解，只是默默做好自己的工作。
他相信，成绩会说话。
可他没想到，有些人在意的根本不是成绩。
02
赵文轩上任后的第一件事，就是推行所谓的"年轻化管理"。
他提拔了几个善于表演的年轻教师进入管理层，这些人最大的特点就是会说漂亮话，会做PPT，会在领导面前表现。
至于教学能力如何，学生成绩怎样，那都是次要的。
赵文轩最看重的人，是32岁的海归硕士李俊。
李俊毕业于英国某大学教育学专业，回国后在明德中学教了3年英语。
他的课堂永远都是多媒体设备齐上阵：投影仪、音响、电子白板、平板电脑，恨不得把科技馆搬进教室。
PPT做得花里胡哨，动画效果炫目夺人，背景音乐此起彼伏，整个课堂搞得像大型文艺演出。
每次有上级领导来学校检查，李俊总能把课堂布置得光鲜亮丽。
学生们在他的指挥下有模有样地配合表演，场面热闹非凡，气氛热烈。
领导们看得连连点头称赞："这才是现代化教学啊！这就是教育创新的典范！"
李俊还特别会写教学论文，动不动就搞什么"项目式学习"、"跨学科融合"、"多元化评价体系"，一篇论文能堆砌几十个教育理论名词。
他参加各种教学比赛总能拿奖，不是因为实际效果好，而是因为表演精彩，给评委留下深刻印象。
可是，在那些华丽的公开课背后，李俊班上学生的真实成绩却惨不忍睹。
他教的班级英语平均分常年在年级倒数，口语能力更是让人不敢恭维。
有一次，陈建国无意中看到李俊班上学生的英语作文，语法错误百出，词汇贫乏，基础知识漏洞百出。
他忍不住问一个学生："你们老师平时怎么上课的？"
学生无奈地说："陈主任，我们上课就是看视频，听音乐，做游戏，感觉挺热闹的，但是不知道到底学了什么。"
另一个学生偷偷告诉他："李老师只有领导来听课时才那样上，平时就是让我们自己看书，他在那里玩手机。"
陈建国听了心如刀绞，但他什么也说不了，因为在领导眼里，李俊才是"教学创新"的代表。
赵文轩多次在会议上表扬李俊："这才是我们需要的新型教师！思想活跃，敢于创新，不像有些老同志，抱着老黄历不放！"
陈建国知道，这话又是说给自己听的。
终于，在一次领导班子会议上，赵文轩正式提出："我建议让李俊担任新一届高三年级主任，给年轻人更多机会！"
校长张建华犹豫了一下："李俊没带过毕业班，经验不足吧？"
赵文轩立刻反驳："正因为年轻，才更有活力！陈建国那一套已经过时了，我们需要新思路！"
最终，在赵文轩的强力推动下，学校决定"调整"陈建国的岗位。
当赵文轩当着众人的面宣布这个决定时，办公室里一片死寂。
老教师们面面相觑，谁也不敢说话。
陈建国平静地收拾好桌上的资料，对赵文轩点了点头："我知道了。"
他没有争辩，没有抱怨，只是默默离开了年级主任办公室。
走廊里，几个年轻老师偷偷议论："陈主任这是被架空了啊。"
"唉，人家有背景，咱们能怎么办？"
"可是李俊真的行吗？他连毕业班都没带过..."
"管他呢，反正倒霉的是学生，又不是我们。"
03
高三(9)班是全年级基础最差的班级。
这个班的学生大多是中考成绩不理想，交了择校费才进来的。
上一届带这个班的老师，因为压力太大，教了一年就申请调走了。
现在，这个"烫手山芋"落到了陈建国手里。
开学第一天，陈建国走进(9)班教室，看到的是一片混乱景象。
有的学生趴在桌上睡觉，有的在玩手机，有的在聊天打闹，根本没人注意到他进来。
陈建国站在讲台上，没有发火，只是静静地看着这些孩子。
过了足足两分钟，教室才渐渐安静下来。
"同学们，我是你们的新班主任陈建国。"他的声音平静而坚定，"我知道你们的基础不好，我也知道很多人已经放弃了你们。"
"但是我没有放弃。从今天起，我会用我所有的时间和精力，帮助你们每一个人。"
"我不能保证你们都能考上一本，但我保证，只要你们愿意努力，我一定让你们考上大学。"
教室里一片安静，有几个学生的眼睛红了。
他们已经太久没有听到这样的话了。
从那天起，陈建国把所有的精力都投入到(9)班。
每天早上6点，他准时出现在教室，陪学生们早读。
每天晚上，他都会留下来给学生们答疑，直到最后一个学生离开。
他给每个学生制定了个性化的学习计划，根据他们的薄弱环节针对性辅导。
基础差的学生，他从初中知识开始补。
偏科严重的学生，他专门找各科老师协调，制定补救方案。
而此时，新上任的年级主任李俊正在大刀阔斧地"改革"。
他召开的第一次年级大会上，就宣布了一系列"创新举措"。
"从今天起，取消每周的教研活动，改为'自主研修'，老师们可以自由安排时间。"
台下的老教师们面面相觑，这不就是取消教研吗？
"陈建国整理的那套备考资料太老旧了，我们要创新教学，每个老师根据自己的理解去教。"
数学组的王老师忍不住问："李主任，高考考点是固定的，我们不统一复习进度，学生怎么办？"
李俊不耐烦地挥挥手："王老师，你这思想太保守了！现在讲究的是个性化教学，因材施教懂吗？"
"还有，原来陈建国搞的什么尖子生培养计划也取消了，那是应试教育的产物，我们要培养学生的综合素质！"
物理组的张老师急了："李主任，尖子生培养计划是针对有潜力冲击名校的学生，这怎么能取消？"
李俊冷笑一声："张老师，你是不是也跟陈建国一样，思想僵化了？教育改革就是要打破旧框架！"
会后，几个老教师私下找到陈建国。
"陈主任，这样下去不行啊，学生们怎么办？"
"李俊根本不懂高三教学，他这是瞎搞！"
"您能不能跟校长反映一下？"
陈建国摇摇头，苦笑道："我现在只是普通老师，管不了那么多。"
"而且，就算我说了，校长会听吗？人家赵副校长力挺李俊，我说什么都没用。"
老教师们叹着气离开了。
他们知道，陈建国说的是实话。
在这个学校，有些事情不是靠能力和道理就能改变的。
接下来的两个月，整个高三年级陷入了混乱。
没有了统一的教研活动，各科老师各自为政，教学进度乱七八糟。
有的班已经复习到第三轮，有的班还在第一轮挣扎。
没有了统一的备考资料，学生们手里的复习资料五花八门，质量参差不齐。
尖子生培养计划取消后，那些有潜力冲击名校的学生失去了系统的指导，成绩开始下滑。
而李俊本人，除了偶尔开个会，讲几句漂亮话，根本不管具体的教学工作。
他把大部分时间都花在写论文、做PPT、准备各种汇报材料上。
在他看来，这些才是"重要工作"，至于学生成绩，那是老师们的事。
04
开学两个月后，第一次月考成绩出炉。
当成绩统计表摆在校长张建华桌上时，他的脸色变得铁青。
全年级平均分比去年同期下降了23分！
一本上线预测人数从去年的327人降到了289人！
年级前50名学生中，有31人成绩出现明显下滑！
这是明德中学近10年来最差的月考成绩！
张建华把李俊叫到办公室："这是怎么回事？成绩怎么会下降这么多？"
李俊早就准备好了说辞："校长，这届学生基础本来就差，而且现在才高三上学期，成绩波动很正常。"
"您放心，我已经制定了详细的提升计划，下次考试一定会有改善。"
张建华皱着眉头："你最好说到做到，如果期中考试还是这样，你自己看着办！"
李俊离开校长办公室后，立刻召开紧急年级会议。
"各位老师，这次月考成绩不理想，主要原因是学生基础差，还有就是部分老师执行不力！"
他把责任全部推给了学生和老师。
"从今天起，所有老师必须加大作业量，增加考试频率，用题海战术提高成绩！"
台下的老师们敢怒不敢言。
谁都知道，成绩下滑的真正原因是李俊的瞎指挥，但谁也不敢说。
而就在全年级一片混乱的时候，陈建国的(9)班却出现了奇迹。
月考成绩显示，(9)班平均分比开学时提高了17分！
班上原本倒数的几个学生，成绩都有明显进步。
有个叫刘洋的学生，开学时数学只能考30多分，这次月考考了68分。
有个叫张敏的女生，英语从40分提高到了72分。
家长们简直不敢相信，纷纷打电话给陈建国表示感谢。
刘洋的妈妈哭着说："陈老师，您是我们家的救命恩人啊！孩子以前天天在家打游戏，现在每天主动学习到深夜！"
张敏的爸爸说："陈老师，我女儿说您每天晚上都给她补课，周末也不休息，我们真不知道怎么感谢您！"
消息很快在家长群里传开了。
其他班的家长们坐不住了，纷纷找到校长，要求把孩子转到陈建国班里。
"张校长，我们强烈要求把孩子转到(9)班！"
"陈老师才是真正的好老师，为什么不让他继续当年级主任？"
"李俊根本不行，他把我们孩子的前途都耽误了！"
张建华被家长们围得焦头烂额，但他不能答应。
如果现在让学生转班，不就是承认当初调整陈建国是错误的吗？
他只能一遍遍地安抚家长："请大家相信学校，我们一定会解决问题的。"
可家长们根本不买账，投诉电话一个接一个打到教育局。
就在这个节骨眼上，更大的危机来了。
期中考试前一周，学校突然接到教育局的紧急通知。
"鉴于教学改革需要，今年全市高三统考时间提前到下学期初，即明年3月初举行。"
"本次统考成绩将作为各校教学质量评估的重要依据，直接影响学校评级和明年的招生指标。"
这个通知如同晴天霹雳！
原本统考是在5月份，现在提前到3月份，整整提前了两个月！
这意味着留给学校的备考时间只剩下不到4个月了！
而现在全年级的教学进度一片混乱，很多班连第一轮复习都没完成！
赵文轩拿到通知后，脸色煞白，手都在发抖。
他冲进校长办公室，把通知拍在桌上："张校长，这可怎么办？！"
张建华看完通知，猛地站起来，声音都在发抖："怎么会这样？！教育局怎么能突然改时间？！"
"现在全年级成绩本来就下滑了，如果统考再考砸了，学校评级肯定保不住！"
"学校评级一旦降级，明年的招生指标至少减少30%，优质生源都会流失！"
"到时候我这个校长，你这个副校长，都得承担责任！"
赵文轩的额头冒出冷汗："那...那现在怎么办？"
张建华在办公室里来回踱步，脸色阴沉得可怕。
办公室外，几个老教师交头接耳。
"听说教育局要提前统考了？"
"是啊，只剩4个月了，这可怎么办？"
"现在全年级乱成一锅粥，李俊根本搞不定。"
"唉，当初就不该把陈主任撤下来..."
突然有人喊道："出大事了..."
