幼儿园《主题融合课程》教师用书正式出版

极目新闻通讯员 康超

近日，由湖北美术出版社正式出版的一套学前教育课程体系——《主题融合课程》教师用书（全套6册）正式发行。该套课程由我国知名幼教专家、晶晶教育集团创始人马克荣女士领衔教科研团队主编，该课程曾获“基础教育国家级教学成果奖暨湖北省基础教育教学成果一等奖”。这套系统科学的教师用书，是晶晶教育集团成立33年来“行稳致远”，深耕幼教的智慧结晶。

《主题融合课程》教师用书

该套《主题融合课程》教师用书，是晶晶教育集团旗下研究院及上百家幼儿园“20多年的课程实践经验”的系统总结与提炼，是马克荣女士及其团队数十年如一日潜心研究的成果。

“课程践行陶行知先生‘生活即教育’的伟大思想，强调教育材料必须源于活生生的生活。”马克荣女士表示，该教材从“我会洗手”“参观水果店”到“甜甜的糖水”，课程将教育的触角延伸到幼儿生活的每一个角落，让儿童在真实的生活场景中学习，在实践中成长。

课程强调以儿童的兴趣出发，通过项目式活动，鼓励幼儿主动探究、合作学习。这种“发现问题—探究学习—艺术表现”的课程实施模式，极大地激发了幼儿的想象力和创造力。

《主题融合课程》特色在于“融合”。它打破了课程与生活之间、幼儿园与社会之间的壁垒。课程充分利用日常生活中的资源，设计了大量“真实的生活场景”，让幼儿在“做”中学、在“玩”中学。例如，主题“亲亲宝贝”中的“照镜子”“手宝宝旅行”，都是幼儿最熟悉的生活体验，教育在潜移默化中自然发生。

晶晶教育集团创始人马克荣女士

课程强调“儿童周边的环境都是儿童的学习资源”。它指导教师有效整合家庭、自然、社会资源，让幼儿园的“空间”无限延伸，让“环境”成为会说话的“第三位老师”。

课程充分考虑了“三位一体”的教育体系，通过调查活动、亲子任务等方式，引导家长和社区各行业人员积极参与到课堂中来。这不仅构建了互动的伙伴关系，更最大限度地助力了儿童发展。

课程与戏剧的深度融合。这是本套课程的一大创新。课程通过整合戏剧中多元化的艺术元素，如原创音乐、舞蹈表演、美术创意等，鼓励幼儿在探究过程中进行创造性表达。最终以“戏剧演出”的形式呈现学习成果，让幼儿的感知、体验和探索得以深度内化。这些融合课程，使教育像一个发达的“根系”，深深扎入幼儿的生活、家庭和心灵之中，全方位吸收营养，支撑幼儿全面发展。

据悉，晶晶教育集团1992年创办，最早从武汉出发，经过33的发展，已成为中国学前教育头部机构。

（来源：极目新闻）