河南
“在AI时代，编程不仅是技能，更是情感表达的媒介。我们教孩子的，不只是写代码，更是如何用技术连接人心。”2025年9月，在联合国教科文组织总部巴黎举行的2025数字学习周上，编程猫教师张悦豪的演讲成为了全场焦点。他以真实教学经历为切入点，向世界诠释了AI时代编程教育之于孩子的意义，以及编程老师的价值与使命，赢得了现场雷鸣般的掌声与官员的高度赞誉。
张老师分享了一个触动心灵的故事——编程猫学员雅均用编程为生活编织温暖的“魔法”。雅均的爸爸白天在工地上班，妹妹每天都会数着钟摆等他回来。为了缩短妹妹的“心理等待时间”，雅均为她制作了一个会动的时钟，故意把指针调慢了三倍。这一小小的代码改动背后，藏着孩子对家人的共情心理，也展现了编程教育在情感培养方面的独特价值。
在学习编程概念时，雅均有着自己独特的理解方式。她会把抽象的编程概念具象化为生活中的事情，让枯燥的代码变得生动起来。雅均还善于将编程融入生活的点滴，比如把妹妹背古诗的声音录进动画程序里，让远在工地的爸爸也能随时听见妹妹的成长声音。这些充满爱意的创意，是编程赋予孩子的创造力与爱的传递能力最好的体现。
张老师还分享了编程老师在孩子成长过程中的重要作用。他提到，在雅均遇到代码bug求助；时，经常会从电话那头听到妹妹因妈妈要出门上夜班而发出的哭声。每每这时，细心的张老师会暂停答疑，和雅均一起给妹妹讲故事或者体验刚刚创作的有趣作品，转移她的注意力。这份教学之外的温暖联结，让师生关系超越了课堂，成为彼此成长路上亲密的伙伴和朋友。
张老师的演讲将AI时代孩子学编程的意义具象化，也为老师的角色增添了新的色彩。在编程猫看来，编程老师的角色从不是灌输知识的“冰冷机器”，而是三重价值的践行者——既是俯身倾听孩子心声、陪他们捡拾生活碎片的“情感翻译官”；也是手握科技火种的“先进技术传递者”；更深层的角色是“造梦者”，引导孩子们透过琐碎日常看见更大的世界。
作为联合国教科文组织官方合作伙伴，编程猫始终以“让孩子享受创造的乐趣”为使命。编程猫将继续以教育为基、以科技为翼，让每一位编程老师都能充分发挥“育人者、传技者、育未来者”的三重力量，用代码点燃孩子心中探索世界的光，为全球数字时代的人才培养注入中国教育力量。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
