高中的时候不允许学生带手机,这一点规定大家都能理解,家长们也表示非常的赞同和支持,因为高中生的学业完全不需要用电子产品来完成和辅助,但是上大学就不一样了。
反正你问任何一个上大学的孩子,他们都要告诉你,老师在课堂上是要进行签到的,那么就不可避免的要掏出手机在屏幕界面上进行操作。
而且一些老师为了方便在教室里点名,不会用花名册,而是会用APP随机点名
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“玩手机300多次”,北航引入ai督导听课,遭吐槽,学生:花钱不办正事
如果说大学校园完全禁止学生们玩手机,那是不是就有一点离谱了,家长可能都觉得难以理解,不过有一些985院校似乎在进行着一些比较超前的尝试。
就拿北航来说吧,这所学校的名声不用过多介绍,不过学生们却在吐槽一件事情,就是学校引入了AI这件事,如果说AI是为了造福学生的,那当然也没有问题。
可是学校的这种操作方法叫做用AI来进行课堂督导,大学里面确实有这样的职位,就是一群老师,他们是不负责上课的。
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他们只负责在每堂课正在进行的时候随机去走访各个教室,去看一看上课的状态,如果发现有老师不在状态,或者是学生在课堂上表现过于离谱,比如纪律不严等等。
都会在学校里进行通报,可能会有批评或者是相应的奖惩,而这一次进行督导的人却变成了AI,那么AI真的能够理解一堂课上老师和学生的行为。
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北航AI督导引争议,实用与形式的矛盾
并且给出合理的判断吗?一位教师彻底崩溃了,因为他查了一下,发现自己的课堂好像不合格,原因是被查出玩手机300多次。
这个数字如果真放在一堂课上,那得是什么样的壮观场面,老师真的还能正常授课下去吗?显然是有问题,后来才发现,原来是AI压根就不理解学生和老师上课的一些行为。
比如老师让学生们低头看书或者是互相讨论问题,就可能会被判断成学生在交头接耳,如果老师说大家拿出手机来进行拍照或者签到等行为。
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那么AI立刻就检测出全大教室的学生都在玩手机,这可怎么办呢?于是老师也只能卑微的按照这个结果去调整学生的上课要求,比如大家以后都不要拿出手机了。
千万不要让AI的摄像头检测到一个手机的画面,可是大学生们也有怨言,难道学校这样做是为了把20岁出头的学生牢牢的锁在教室里嘛。
那跟高中有什么区别,甚至还不如高中人性化呢,大家吐槽的地方主要在于AI督导这种科技虽然很先进,但是肯定也要花钱呀,可是学校为什么不把钱花在更实际的地方呢?
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比如学生经常提议说能不能给老旧的教学楼安装电梯,这样爬高楼层就更方便了,也让年老的教师能够喘息,或者是能不能大夏天的安装空调呢。
这些基本的问题都没有解决,却在一个比较诡异的点上纠结来纠结去,也许这些尝试当然是很棒的,我们也相信985高校不会胡搞,只是万事万物刚开始的时候肯定开头难。
会有很多的问题需要大家不断的磨合和解决,但至少最后的结果不是让人类做出妥协,而是让学生们可以提高学习效率,又不至于受到干扰。
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真正要用到手机的时候,就别把手机误判成不好的东西,也别随随便便就扣学生的分数,毕竟攒个绩点和平时分都不容易。
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