“只需带着成果来，其他都交给我们”！来看高校科技成果转移转化的江苏路径

全国教育大会结束后第四天，教育部、江苏省启动全国高校区域技术转移转化中心（江苏）建设。成立至今，江苏区域中心着力构建全链条科技成果转化体系，不断取得教育综合改革新成果、新突破。今天，“教育大会一年间·走进改革现场”专栏“微记录”系列，一起来看江苏如何探索高校科技成果转移转化新路径——

1个视频带你看，江苏区域中心成果转化重大案例——

江苏区域中心，是应运而生的。党的二十届三中全会指出，“完善高校科技创新机制，提高成果转化效能”。习近平总书记在全国教育大会上强调：“强化校企科研合作，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。”2024年9月14日，全国教育大会结束后第四天，教育部、江苏省启动江苏区域中心建设。成立至今，江苏区域中心不断创新组织机制、搭建新质要素、强化政策供给、推动师生共创，着力构建全链条科技成果转化体系，不断取得教育综合改革新成果、新突破。

全国高校区域技术转移转化中心这一创新性模式，首子为何落户江苏？来听教育部门负责人怎么说——

江苏省教育厅厅长江涌说，江苏具有天然优势，全省175所高校，其中16所的48个学科跻身“双一流”建设行列；坐拥41个工业门类中的40个，包括全部31个制造业门类。国家大学科技园20个、国家技术转移示范机构25个，国家级先进制造业集群14个、5G工厂210家、全球“灯塔工厂”13家，均居全国第一。

特别是在生物医药、信息通信、先进材料三大先导领域，江苏已拥有完整的工艺开发、分析测试、加工检测与模拟验证服务能力。南京、苏州作为核心承载区，转化需求旺盛，产业底气十足。

如何让高校科技成果转化出教育改革新天地？江苏这样做——

部省协同，一体推进教育综合改革

看案例

2024年末，教育部高等学校科学研究发展中心与江苏区域中心共同主办中国高校科技成果交易会，全国425所高校、3600余家企业和金融机构参会，展出2716项科技成果，签约项目超350项，合同金额（含意向）近40亿元。

“只需带着成果来，其他都交给我们。全国乃至全球的成果，我们都欢迎。”江涌说，江苏区域中心建设是当前省教育厅的“一号工程”。

看举措

教育部、江苏省成立共建工作领导小组，由部省主要负责同志任组长，分管负责同志任副组长，教育部有关司局和江苏省有关部门，南京、苏州市政府主要负责同志任成员。

江苏区域中心以江苏省高校科技发展中心作为专职的省级牵头抓总、统筹协调单位，以江苏省产业技术研究院、新质生产力促进中心、技术产权交易市场为支撑单位，在南京、苏州聚焦生物医药、信息通信、先进材料三大产业方向，组建4个分中心。据不完全统计，江苏区域中心迄今已汇聚参建高校成果4696项，推动149项落地转化。

目前，省级建成17个区域中心产业领域的概念验证中心，4个分中心已建成28个公共转化平台，涵盖技术研发、概念验证、中试熟化等环节。

制度创新，在改革深水区提升教育治理水平

看案例

去年年底，落户南京生物医药谷的凯乐生物技术总监、东南大学项楠教授及团队攻克“卡脖子”技术，设计出首款3激光全光谱流式细胞分析仪和4激光传统流式细胞分析仪，但因缺少资金无法量产。了解情况后，南京生物医药分中心主动对接两家银行，利用定制化信贷创新产品，不到15天就为企业提供600万元贷款。

7月28日，江苏省十四届人大常委会第十六次会议审议《江苏省促进科技成果转化条例（修订草案）》，本次修订针对转化难点和瓶颈制约，进一步健全科技成果转化服务体系，专门强调推进江苏区域中心建设。

技术经理人徐桐（左）在凯乐生物了解产品研发进展情况。人民网 余乐摄

看举措

· 给予身份编制过渡保障：今年，江苏省科技厅等七部门出台《江苏省深化职务科技成果赋权改革实施方案》，激发起成果转化积极性主动性创造性。南京市出台政策，允许灵活运用“双聘”等形式，给予身份编制过渡保障。

· 加大力度支持自主创新产品研发应用：江苏省工业和信息化厅等七部门出台《关于加快首台（套）装备首批次新材料和首版次软件研发应用的政策举措》等。

· 打造全方位科技金融支持体系：2024年12月，中国人民银行江苏省分行等九部门印发《关于金融支持全国高校区域技术转移转化中心（江苏）建设的指导意见》，出台33条科技金融政策，明确“综合运用股权、债券、贷款、保险等多种方式，为区域中心建设和发展提供全链条全生命周期、多元化接力式金融服务”。注重推进战略性新兴产业母基金重点投向高校科技成果，在南京、苏州组建10亿元规模的高校科技成果转化天使基金。在成果转化早期，采用“概念验证+拨投结合+基金支持”等方式。目前，南京、苏州两市已设立“拨投结合”资金池超17亿元，设立各类基金超200亿元。

精细谋划，撬动教育科技人才系统性变革

看案例

中国药科大学现代制药产业学院常务副院长王欣然说：“分配给今年新录取研究生的任务，源自刚刚在江苏区域中心转化的项目。也就是说，学生研究的是真实科学，将经历从科学到技术、技术到产品、产品到商品的全过程。”由转化成果孵化的公司，还被列为中心现代产业研究院卓越工程师学院的理事会单位。

看举措

· 科技创新服务反哺高等教育：南京生物医药分中心在多年运营中，积累了前沿医药科技的丰富数据，是极具潜力的研究平台。高校科技成果的每一次概念认证，都留下了宝贵数据。“我们一直在推动，借助全国参建高校的顶尖学科，奠定南京分中心概念验证和中试熟化的基础。”南京生物医药分中心常务副主任阚苏立说，“这是体现科教融汇、产教融合要求的创新。我们正在推进高校优势学科与新区优势产业结合，推动产业发展。”

· 成果转化，拉动高校学科建设：2月，教育部出台《普通本科高校产业兼职教师管理办法》，高校可以把企业工程技术人员聘请做产业教授，参与人才培养。这一政策无疑加强了江苏区域中心的人才培养功能。东南大学项楠教授说，理工科专业一般通过获奖和论文被引情况评估质量。转化使成果应用指数“飙升”，服务国家重大战略的意义凸显出来，在学科评估中获得了前所未有的优势。

文字 | 中国教育报记者杨桂青 缪志聪 阿妮尔 高毅哲

来源 | 综合自《中国教育报》，新华社客户端，人民网，全国高校区域技术转移转化中心微信号，苏州新闻视频号等

走进改革现场

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