班主任在校园传染病防控中的职责

防止传染病蔓延是每个社会成员的责任，学校教师和学生在预防传染病在学校与社区中蔓延担当着非常重要的角色。

学校传染病预防的基本原则是“早发现、早报告”。班主任作为学生在学习生活上的直接管理者，对帮助学生做好传染病的预防、减少传染病的发生有着重要的作用。

1-班主任是学校传染病制度的执行者

每个学校都有学校传染病疫情防控工作领导小组，结合本校的实际情况，将学校传染病防控工作责任落实到相关部门，其中校长是学校预防控制传染病工作的第一责任人，校医是学校传染病的责任报告人，而班主任，则是这些传染病制度的执行者。

各学校按照要求建立各项传染病防控工作方案和制度，目前主要包括要“两案九制”（）

按照这些制度落实工作责任，完善考核制明确工作职责，保证学校疾病预防控制工作的顺利开展，其中好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记、向校医上报传染病病例、整治环境卫生等，均需要班主任来配合执行。

2-班主任是各项防控措施的宣传动员者

每年开学的《致家长的一封信》，传染病流行季节的《xx传染病流行季节注意事项》，放假时的《假期生活提示》等指导家长及学生在家做好传染病疫情防控的各种信息和通知、需要各班主任通过转发微博、微信公众号至家长群、学生群等网络渠道进行告知，向学生和家长宣传普及传染病防治知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好防控。

3-班主任是校园环境整治的推进者

学校应全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动、其中教室区城是师生活动的主要场所，班主任在其中发挥着巨大作用，班主任督导做好日常通风换气，保持教室内空气流通，督导做好卫生清洁，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的环境。另外，按照有些学校的消毒制度要求，班主任上班期间需规范做好教室内消毒工作。

4-班主任是学生健康卫生习惯的引领者

班主任作为学生每日生活接触最多的人员，在做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作外，通过多种形式开展卫生习惯教育如手卫生习惯、个人卫生整理、打喷嚏时礼仪等，帮助学生提高卫生意识，引导养成良好卫生习惯和健康生活方式。

5-班主任是异常情况的第一发现人和报告人

在班级学生中发现疑似传染病病人，需要由班主任及时报告校医，由校医第一时间对学生隔离观察并转诊至医疗机构；班主任及时了解因病缺勤学生的缺勤原因并及时登记上报，能及时发现因传染病缺勤的情况，学校及时发现传染病病例并开展相应处置措施。

6-班主任是疫情处置中沟通的桥梁

学校出现传染病疫情后，班主任及时收集反馈学生和家长的各类信息，成为疾控、学校、家长之间最重要的沟通桥梁，班主任参与确诊传染病病例学生的休学、复学管理，密切跟踪其治疗情况，随时报告新发病例情况。另外，还担任着确诊病例学生及其家长，隔离观察学生及其家长的心理疏导工作，及时消除其恐慌心理，使广大师生做到理性认知、科学防控、不恐慌、不信谣、不传谣，不跟风，不炒作，不在朋友圈等随意转发消息或发布不实言论。

编辑：普通疾控人 | 审核：诗酒趁年华

文章来源 | 西安市疾控《校园传染病防控-班主任手册》

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本文具体说明

本文来自西安市疾控出版的《校园传染病防控-班主任手册》，内容由西安市疾病预防控制中心传染性疾病控制科副主任医师李倩撰写，如有侵权或不同意转发，可直接后台或微信联系小编（微信号：cdcjkr126com)删除。文章无个人观点、意见、研判及内部保密信息，所有内容及数据均来自网络，均不代表本平台观点。

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