北京市海淀区双榆树中心小学四至六年级首都博物馆奇妙之旅侧记

秋风送爽，桂香沁人！9月30日，双榆树中心小学四至六年级的同学们怀揣好奇与期待，走进首都博物馆，开启了一场融合知识与趣味的探索的“触摸历史、玩转文博”秋季研学之旅。

沉浸式逛展：解锁京城千年记忆

走进北京通史馆，同学们仿佛踏上时光列车。沿着清晰的时间轴，从远古时期的原始聚落，到辽金时期的城市雏形，再到明清时期的都城盛景，大家驻足在文物展柜前，认真聆听讲解，不时与同伴分享发现——“原来北京最早的名字叫蓟城！”“你看这个青铜器，居然有三千多年历史！”

转过展廊，老北京民俗展更是让同学们眼前一亮。复原的四合院场景里，老式八仙桌、青花瓷器摆放整齐；墙上的老照片记录着胡同里的生活日常，耳边还传来模拟的胡同吆喝声。大家一边观察，一边记录，对家乡的历史文化认知瞬间变得立体而深刻。

剧本闯关：当文物变成“谜题”

“‘金七事’对应的是哪七件宫廷器物？”“乐人俑手中的乐器，在古诗词里有哪些描写？”在剧本体验区，同学们化身为“文博侦探”，分组开启闯关挑战。

面对精心设计的文物谜题，大家迅速分工：有的负责查阅提前准备的资料卡，有的梳理线索逻辑，有的记录关键信息。从破译“金七事”暗语，到通过音符对话还原古代乐舞场景，再到破解诗词表中的文字迷宫，每解开一道谜题，就多一份对文物背后故事的了解。激烈的讨论声、成功的欢呼声此起彼伏，“烧脑”的挑战让知识变得格外 “上头”！

动手实践：做一次“小小考古家”

最让同学们期待的，当属考古与拓印体验环节。穿上迷你考古服、戴上手套，大家化身“小小考古家”，有序进入模拟考古探方。手持小铲子、小刷子，小心翼翼地拨开沙土，生怕错过“宝藏”的踪迹。

随后的拓印环节同样精彩。在老师的指导下，大家将宣纸覆盖在文物复刻模型上，用拓包轻轻按压、蘸墨，随着动作推进，青铜器上的纹路、石碑上的文字逐渐清晰。捧着自己亲手制作的 “文物拓片”，同学们的脸上满是自豪，成就感十足！

研学小结：在快乐中收获成长

一天的首都博物馆研学之旅圆满结束。同学们不仅近距离欣赏了珍贵文物，了解了北京的历史变迁与民俗文化，更在闯关、考古、拓印等互动体验中，锻炼了观察力、协作力和动手能力。