包头市青山区哈达道小学——滋润心壤，共育向阳花

为精准回应家长对家庭教育的核心需求，助力家长破解育儿困惑、凝聚家校育人合力，本学年，包头市青山区哈达道小学和快乐家职业学校携手，继续推进“悦纳自我 为爱蓄能”心理健康服务项目的实施。快乐家职业学校紧扣不同年级孩子的身心发展规律与成长痛点，为每个年级的家长量身打造专题讲座，切实为家长赋能、为孩子的健康成长保驾护航。

深秋的雨丝淅淅沥沥，却挡不住一年级家长们奔赴成长之约的脚步。近日，包头市青山区哈达道小学为一年级的家长举办了专属讲座——《为孩子的心理健康护航》。这场聚焦孩子心灵成长的分享，不仅用专业知识驱散了家长们的困惑，更让“关注孩子内心”成为家校共育的共识，在雨日里播下了守护童心的温暖种子。

为了让家长们直观理解“健康”的内涵，讲师用“健康宝塔”模型拆解全新健康概念：塔基是身体健康，塔身是心理健康，塔尖是社会适应能力，三者缺一不可。李老师举了很多生动的例子，让家长们恍然大悟：原来孩子的一举一动，都是心理状态的“晴雨表”。

随后，李老师详细解读了心理健康的七大具体表现，每一条都搭配一年级孩子的典型场景，让家长们能“对号入座”判断孩子的状态。现场一位妈妈笔记本上写满了标注：“我家孩子最近总说‘我不行’，对应‘自我意识观念不明确’，需要多鼓励”“孩子上课爱走神，要观察是否是‘认识活动异常’”，字里行间满是对孩子的用心。

讲座的高潮，当属萨提亚雕塑的现场呈现。几位家长受邀上台，分别扮演“妈妈”“孩子”“老师”，通过不同的站位和姿态，演绎出妈妈的心理健康水平影响着和孩子的互动模式，进而影响着孩子的健康成长。当“妈妈”不断指责孩子时，“孩子”的能量持续下降，直至“躺平”；当“妈妈”能接纳“孩子”时，“孩子”便能自然地获得力量站立起来；当“妈妈”能赞美“孩子”时，孩子便主动靠近“妈妈”。这一幕幕的变化，让台下家长纷纷动容。这种沉浸式体验，比单纯的理论讲解更有冲击力，不少家长会后围着李老师追问：“我家经常出现‘雕塑里的情况，该怎么调整？”

10月23日下午，在二年级家长讲座的活动现场，众多家长踊跃分享育儿难题——孩子写作业拖延、叛逆顶嘴、逃避依赖等不良行为习惯，道出了不少家庭的育儿焦虑。家庭教育专家李红霞老师以“冰山理论”为核心，深入浅出拆解孩子行为本质：那些看似棘手的表面问题，不过是冰山一角，水下藏着孩子未被满足的情绪需求与成长困惑。李老师结合真实案例，教家长精准识别行为背后的深层原因，提供可落地的引导方法，帮家长告别“盲目说教”“强硬制止”。

离场时，家长们纷纷表示收获颇丰，不仅读懂了孩子行为背后的“潜台词”，更掌握了培养良好习惯的科学技巧。帮孩子逐步养成自律、专注、礼貌等良好习惯。

每场讲座虽然只有短短一个多小时，却在家长心中留下了深刻影响。它不仅让专业的心理健康知识变得通俗易懂，更让“守护孩子心理”变成“必须重视”的行动。而这，正是家长讲座最珍贵的意义——让每一位一年级家长，都成为孩子心理健康的“守护者”，陪孩子在成长路上向阳而行。家长讲座搭建起家校共育的新桥梁，唯有家长与学校同频共振，才能为孩子筑牢成长根基，让孩子在家庭与校园的合力呵护下，稳步走向更广阔的未来。