山东
10月26日上午，滕州市柴胡店镇“护苗成长”乐园活动室里，滕州市暖阳社会工作服务中心依托“护童成长”项目，为儿童开展社会心理支持“社区寻宝”小组活动。活动以趣味游戏为载体，旨在引导儿童发掘社区支持性与保护性资源，培育社区归属感与信任感，助力其有需求时主动寻求外界支持，让专业服务更贴合儿童认知。
破冰启智：“宝藏关键词”游戏拉近距离
活动开场，暖阳社工张菊没有直接切入主题，而是带儿童玩起“宝藏关键词”小游戏：“我说出一个场景，大家用一个词告诉我‘能帮忙的地方’，比如‘想买零食’——”
张菊话音未落，有孩子立刻接“商店！”；接着说“身体不舒服”，又有孩子抢答“卫生服务站！”；提到“想找小伙伴玩”，多个声音齐喊“游乐区！”。简单的词语互动中，儿童们在轻松氛围里放松下来，也自然关联起社区里的各类场所，为后续“寻宝”环节埋下认知伏笔。
趣味寻宝：引导问答深化儿童资源理解
“现在开启‘社区寻宝’！大家说说，社区里哪些‘宝藏’能帮到自己？”暖阳社工郭文君向儿童提问，社工王芳、马启英、马晓文、时硕在活动室各区域引导分享。
起初有些腼腆的儿童，在社工鼓励下逐渐活跃，有人大声说“商店”，有人指着画纸说“游乐园”，还有人清晰说出“卫生服务站、村委会”。郭文君紧接着追问：“这些‘宝藏’能帮你们解决什么问题呀？”在社工们的耐心引导下，儿童们结合生活经历纷纷回应：“忘带文具就去商店买”“生病不舒服了去卫生服务站”“遇到难题找村委会的儿童主任”，在你一言我一语中，悄悄建立起“有需求可求助社区”的意识。
总结升华：互动讨论激发儿童社区认同
活动尾声，郭文君向儿童总结：“社区有大家共用的商店、游乐区，还有藏着你们回忆的小角落，它不只是生活的地方，更是温暖的‘家’。”
随后，张菊抛出问题：“想让社区更适合小朋友，你们希望添加或减少什么？”儿童们围坐讨论，有人说“想加更多秋千”，有人说“想让社区少点垃圾”，从“资源使用者”变身“社区共建者”，归属感进一步加深。最后，全体儿童与社工、研究生合影，定格温暖瞬间。
活动意义：游戏化赋能儿童成长
本次活动打破传统户外寻宝模式，在室内以游戏化形式为儿童提供社会心理支持，既符合儿童认知特点，又让专业服务更易被接受。未来，“护童成长”项目将持续创新，为更多儿童设计贴合需求的活动，助力其在社区支持下安全成长。
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