河南省实验小学国培专题 | 聚势赋能 追光而行

2025年10月15日，来自洛阳、商丘、驻马店等地区的近100名学员老师在河南省实验小学顺利完成了为期5天的“国培计划（2025）”紧缺薄弱学科（领域）骨干教师小学班主任培训班的学习。本次培训主题为“基于班级活动设计，提升带班育人能力”，主要采取专题讲座、案例研修、小组交流、跟岗实践等多种形式进行。

报到当天，学员老师们一起来到河南省实验小学国培教室参加开班仪式。参加开班仪式的有河南省实验小学党委书记、校长王涛，副校长张春玲，副校长王朝华，副校长刘星，小学班主任首席专家贾福霞等人员。

开班仪式由副校长张春玲主持。

仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。

河南省实验小学党委书记、校长王涛在致辞中亲切地欢迎各位学员的到来。他谈到，培训是给教师最好的福利。王校长向大家提出了殷切期望：第一是“安心学”。既来之，则安之，希望学员们暂时放下牵挂，全身心投入学习。第二是“聚焦学”。本次培训主题是基于班级活动的组织设计，希望大家能围绕这一核心，在首席专家、中原名班主任贾福霞等优秀同行的带领下，潜心钻研，碰撞出新的智慧火花。最后，王校长送上了真挚的祝福。他说：“五天的培训很短，但学习之路很长。祝愿大家在接下来的五天里，心怀热诚，心有所长，学有所长，身体健康，快乐生活！”这番既有温度又有深度的致辞，不仅明确了要求，更温暖了人心，为全体学员接下来的学习注满了动力。

来自商丘永城市第十九小学刘敏老师作为学员代表发言，倡议学员们带着“找答案”和“攒思路”两个目标投入学习，为陪伴学生成长积蓄更多底气。

首席专家贾福霞老师详细解读了培训课程的设计。

仪式最后，全体参会人员合影留念，用镜头定格这个充满希望的起点。

此次培训，为学员老师们安排了丰富的课程。它围绕“班级活动设计”，涉及到班主任专业成长的各个方面。邀请的授课老师也都是省内外知名专家，一直坚守教育一线或从事教育教学专业领域，共同为学员老师们的专业成长赋能。

10月11日下午，河南省实验小学党委书记、校长王涛带来主题讲座《践行教育家精神，做新时代好教师》。他深入解读了习近平总书记提出的“四有”好老师标准，并结合“四个引路人”和“四个相统一”的要求具体阐述了将“四有”标准融入日常教育实践的方法。王校长通过讲述陶行知、张桂梅等教育家的感人事迹，生动展现了教育家精神的崇高与力量。讲座过程中，他巧妙设置互动环节，通过真实的教育教学案例和场景提问，引导教师们积极参与、分享观点，现场气氛热烈。最后，王校长强调了保持“赤子心态”、终身学习的重要性，并以荀子“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”的名言勉励全体教师，要做到知行合一，将教育家精神内化于心、外化于行。

10月12日上午，《班主任之友》杂志资深责任编辑王皓老师做题为《从编审视角看教育成果的凝练与表达》的主题讲座。王皓老师以她独特的“编审视角”，在三个小时的深度交流中，她以大量真实案例为镜，层层剖析教育写作的三大核心困扰：选题定位的偏差、内容组织的失序、表达形式的单一。并以编辑的敏锐眼光，指出优秀教育成果的诞生密码——不仅要记录教育行为，更要挖掘其背后的专业价值。现场中，老师们思维碰撞的火花不断迸发，在教育叙事的海洋中，寻找着属于自己的专业表达之路。

10月12日下午，中原名班主任贾福霞老师带来主题讲座《小学班级活动的创意策划与高效组织》。贾老师以自己“二十年后师生再见面”的亲身经历娓娓道来，并从“稳步前进——根据学校部署开展常规活动”“节奏自主——班级特色活动适应学生需要”“旋律畅快——系列活动关注学生长远发展”三个层面揭开了班级活动的神秘面纱。最后，贾老师以“认识你真好”等三个团队破冰行动让全体老师参与其中，深度感受活动的魅力。

10月13日上午，聚焦“核心素养下主题班会的设计与实施”，河南省实验小学申恬一老师带来一节《探寻榜样密码》的班会课，让学生在真实的矛盾中思辨，在榜样的事迹中感悟，在未来的畅想中立志，整节课助力学生构建了从关注“小我“到心系“大我”的情感认同与思维格局。

接着，中原名班主任吴景殿老师做题为《核心素养下主题班会的设计与实施》的主题讲座。他指出当前主题班会设计主要分为两大类型：一是以“手术刀”为核心的“问题解决型”班会，旨在精准应对班级管理中出现的具体问题；二是以“营养剂”为目标的“素养培育型”班会，着眼于学生长期品格与关键能力的培养。他强调主题设计需遵循吸引力、专一性、互动性和以小见大等原则，背景分析应兼顾时代、学生及班级需求，目标制定则需从知识本位转向核心素养本位，实现认知、能力、情感的发展，最终服务于“立德树人”的根本任务。

10月13日下午，河南省实验小学李晓栋老师带来了微班会——《有话好好说》。课后，李老师分享了这节课的设计流程和思路，如何真正实现了“小班会，大成长”，给参加培训的老师提供了上好微班会的新思路。

接着，宋金营老师带来主题讲座《AI在小学教育教学中的落地实践与场景使用》。宋老师聚焦AI在教学中的实操应用，教法实用，并从小学教育教学具体的育人场景入手，如德育教育、心理支持、体质强健、美育浸润、劳动习惯养成等方面结合具体案例向大家展示AI助力教育，打造新时代的教育新模式。整节课，学员老师们既感新奇有趣，又专注认真地跟着宋老师玩转AI。最后，他鼓励老师们与时俱进，充分利用AI优势，让班级活动变得更高效、更有趣、更包容。

10月14日上午，全国最美教师新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学的任明杰老师做题为《乡村教育的发现、实现、呈现》的专题讲座。这位90后教师，以“有趣的生活、有趣的教育、老师的诗与远方”为脉络，将他十余年扎根乡村的岁月，编织成了一幅充满智慧、温度与生命力的教育画卷。他用十几万张照片和近300万字的日记，为教育留下了最温暖的记录，也让在座所有教师看见：当教育者的心被点亮，他就能成为一束光，照亮乡村孩子前行的路。

10月14日下午，被亲切称为“河南老班的老班”的刘肖主任，以《从名班主任培育方案看一线老班专业发展路径》为题进行分享。他从一份份政策文件、一个个真实的成长故事切入，为我们系统拆解了河南省名班主任培育工程的底层逻辑与时代意义。他为一线班主任绘制了一张清晰的成长地图，详细阐释了如何通过“五项全能”的日常修炼，对标“基础素养、核心素养、教育家精神”这一完整的班主任专业素养模型。整场讲座让老师们深刻感受到：专业成长，有脚下可以踩实的路径；职业幸福，就藏在以专业赢得尊严的每一个当下。

10月15日上午，十名学员代表进行了班级活动设计分享与展示。主题多元，涵盖“文明上网”“感恩表达”“校园安全”“传统文化”等各个方面。这些设计既贴近学生生活，融入动画短片、互动游戏等趣味形式，又注重家校联动、活动延伸等实操性设计，充分展现了参训教师的专业思考。

随后，王小玉、李晓栋两位老师对十位学员展示的方案逐一点评：既肯定情境创设、学生主体突出等亮点，也针对活动细节优化、育人目标深化等给出具体建议，为学员们后续班级管理工作注入新动能。

结班仪式上，周政老师做总结，将大家的投入与进步娓娓道来，让每一份努力都被看见。随后，播放了视频《培训赋能，育人起航》，镜头里学员们专注听课的神情、小组研讨的笑声、课间交流的暖意，瞬间将大家拉回几天来并肩学习的时光，满是回忆与感动！

学员代表赵静老师的发言真挚动人，她分享着从课程中汲取的育人智慧，道出了所有参训老师的心声。

优秀学员颁奖环节更是掌声不断，这份荣誉不仅是对个人的认可，更点燃了全场老师持续深耕班主任工作的热情。

最后，首席专家贾福霞老师为老师们的认真与成长点赞，她承诺“国培五天，服务一生“，河南省实验小学的专家智囊团将全天候响应，持续为老师们的专业成长赋能。这份依托名校实力的坚实保障，让所有参训教师倍感安心与鼓舞。

今天的结业不是终点，而是老师们带着在省实验小学培训时汲取的养分，回到各自班级的全新起点。相信老师们都将以国培收获为帆，以育人初心为桨，在教育的长河里继续乘风破浪，做孩子们成长路上最温暖的点灯人！