高中英语语法知识点汇总（考点精讲+口诀速记+真题练习）

奇速英语AI伴学高中英语语法知识点汇总（考点精讲+口诀速记+真题练习）

奇速英语高中语法|高中英语非谓语动词专项突破

图片

第四章 非谓语动词：突破复杂句式变形（考点精讲+口诀速记+真题练习）
非谓语动词是高中语法“重难点天花板”，高考占比约15%，不仅考查“to do/doing/done”的基础功能，更侧重“独立主格、分词作状语逻辑主语、非谓语与谓语的时态语态呼应”等复杂考点，掌握“三形式、四维度、五陷阱”即可高效突破。
一、非谓语动词核心考点回顾（高中拓展版）
1. 动词不定式（to do / to be done）
- 核心功能：除“主宾定状补”外，新增结果状语（only to do，表意外结果，如He hurried to the station only to find the train had left）、疑问词+to do（作宾语，如I don’t know how to solve the problem）。
- 时态语态：根据与逻辑主语的关系判断——主动用“to do/to be doing/to have done”，被动用“to be done/to have been done”（如She is said to have been working here for 10 years，表“被说已经工作了10年”）。
2. 动名词（doing / being done / having done / having been done）
- 核心功能：新增复合结构（形容词性物主代词/名词所有格+doing，如His coming late made the teacher angry）、作介词宾语的复杂场景（如instead of doing，be devoted to doing，pay attention to doing）。
- 时态语态：强调“先于谓语动作”用“having done/having been done”（如Having finished his homework，he went out，表“完成作业后出去”）；被动含义用“being done/having been done”（如Being criticized by the teacher，he felt sad）。
3. 分词（doing / done / having done / having been done）
- 现在分词：表“主动/进行”，新增独立主格结构（逻辑主语+doing，如Weather permitting，we will have a picnic，“天气”与“允许”是主动关系）、作伴随状语（如He walked down the street，singing happily）。
- 过去分词：表“被动/完成”，需区分“及物动词done”（表被动，如a broken cup）与“不及物动词done”（表完成，如fallen leaves）；新增作独立成分（如Judging from his accent，he is from the south，“judging from”为固定独立分词短语）。

二、2025各省市高考英语真题练习（30道）
1. （2025·全国甲卷）______ the instructions carefully before you use the machine, or you may meet with danger.
A. Read B. Reading C. To read D. Having read
2. （2025·全国乙卷）The novel ______ by Mo Yan last year has been translated into 10 languages.
A. written B. writing C. to write D. having written
3. （2025·全国新课标卷）______ for two hours, the workers stopped to have a rest.
A. Worked B. Working C. Having worked D. To work
4. （2025·北京卷）The manager promised ______ the problem as soon as possible.
A. solve B. solving C. to solve D. to have solved
5. （2025·上海卷）—What do you think of the book?
—It’s worth ______ a second time.
A. read B. reading C. to read D. being read
6. （2025·天津卷）______ in the countryside for 10 years, he knows a lot about plants.
A. Living B. Having lived C. To live D. Lived
7. （2025·浙江卷）The girl ______ in the library is my classmate. She is preparing for the exam.
A. study B. studying C. to study D. studied
8. （2025·江苏卷）The meeting ______ tomorrow will be of great importance.
A. hold B. holding C. to be held D. held
9. （2025·山东卷）He was found ______ in the classroom, with his eyes ______ on the book.
A. sitting; fixing B. sitting; fixed C. sit; fixed D. sat; fixing
10. （2025·湖北卷）______ the project in time, we need to work an extra hour every day.
A. Complete B. Completing C. To complete D. Having completed
11. （2025·湖南卷）I remember ______ the door when I left, but now it’s open.
A. lock B. locking C. to lock D. locked
12. （2025·广东卷）The building ______ now will be a modern shopping mall.
A. build B. building C. being built D. built
13. （2025·四川卷）______ by the heavy rain, we had to put off the sports meeting.
A. Stop B. Stopping C. To stop D. Stopped
14. （2025·福建卷）She suggested ______ a meeting to discuss the problem.
A. hold B. holding C. to hold D. held
15. （2025·辽宁卷）It’s no use ______ about the mistake. We should find a way to correct it.
A. worry B. worrying C. to worry D. worried
16. （2025·吉林卷）The boy ______ to the teacher is my brother. He is explaining his absence.
A. talk B. talking C. to talk D. talked
17. （2025·黑龙江卷）______ the first bus, he got up very early this morning.
A. Catch B. Catching C. To catch D. Caught
18. （2025·云南卷）The report ______ by the expert has been accepted by the government.
A. write B. writing C. to write D. written
19. （2025·贵州卷）I regret ______ you that you didn’t pass the exam.
A. tell B. telling C. to tell D. told
20. （2025·河南卷）______ in the traffic jam for an hour, he was late for the interview.
A. Stuck B. Sticking C. To stick D. Having stuck
21. （2025·河北卷）The question ______ at the meeting yesterday is still under discussion.
A. raise B. raising C. to raise D. raised
22. （2025·山西卷）He tried ______ the door, but it was locked.
A. open B. opening C. to open D. opened
23. （2025·甘肃卷）______ from the top of the mountain, the city looks more beautiful.
A. See B. Seeing C. Seen D. To see
24. （2025·青海卷）The book ______ next month will be about environmental protection.
A. publish B. publishing C. to be published D. published
25. （2025·宁夏卷）______ his homework, he started to watch TV.
A. Finish B. Finishing C. To finish D. Having finished
26. （2025·新疆卷）The little girl was found ______ in the corner, crying.
A. sit B. sitting C. to sit D. sat
27. （2025·内蒙古卷）It’s important ______ English well in senior high school.
A. learn B. learning C. to learn D. learned
28. （2025·海南卷）The bridge ______ now is expected to be completed next year.
A. build B. building C. being built D. built
29. （2025·西藏卷）She couldn’t help ______ when she heard the funny story.
A. laugh B. laughing C. to laugh D. laughed
30. （2025·重庆卷）______ by his teacher, he made great progress in English.
A. Encourage B. Encouraging C. Encouraged D. To encourage

三、答案及解析
1. 答案：A
解析：句中“or”连接并列句，前半句为祈使句，需用动词原形开头，故选A。考查考点：祈使句与非谓语动词的区分（避免误选非谓语形式）。
2. 答案：A
解析：“novel”与“write”是被动关系，且“last year”表动作已完成，用过去分词“written”作定语，故选A。考查考点：过去分词作定语（表被动+完成）。
3. 答案：C
解析：“work”动作先于“stopped”，且“workers”与“work”是主动关系，用“having worked”表“先完成工作后休息”，故选C。考查考点：现在分词完成式（having done）。
4. 答案：C
解析：“promise to do sth.”为固定搭配，表“承诺做某事”，此处无“先于谓语”的含义，无需用“to have solved”，故选C。考查考点：动词不定式作宾语（基础用法）。
5. 答案：B
解析：“be worth doing”为固定搭配，主动形式表被动含义（“值得被读”），无需用“being read”，故选B。考查考点：动名词的特殊用法（主动表被动）。
6. 答案：B
解析：“live”动作先于“knows”，且“he”与“live”是主动关系，用“having lived”表“在农村住了10年后”，故选B。考查考点：现在分词完成式（表先于谓语的主动动作）。
7. 答案：B
解析：“girl”与“study”是主动关系，且“正在图书馆学习”表进行，用现在分词“studying”作定语，故选B。考查考点：现在分词作定语（表主动+进行）。
8. 答案：C
解析：“meeting”与“hold”是被动关系，且“tomorrow”表动作未发生，用“to be held”作定语，故选C。考查考点：动词不定式作定语（表被动+将来）。
9. 答案：B
解析：第一空“find sb. doing sth.”表“发现某人正在做某事”，“he”与“sit”是主动关系，用“sitting”；第二空“eyes”与“fix”是被动关系（“眼睛被固定在书上”），用“fixed”，故选B。考查考点：现在分词与过去分词作宾补的区分。
10. 答案：C
解析：此处用“to complete”作目的状语，表“为了及时完成项目”，故选C。考查考点：动词不定式作目的状语。
11. 答案：B
解析：“remember doing sth.”表“记得做过某事”，“remember to do sth.”表“记得要做某事”；结合“离开时锁门但现在开着”，可知是“记得做过”，故选B。考查考点：动名词与不定式作宾语的语义区分（remember doing/to do）。
12. 答案：C
解析：“building”与“build”是被动关系，且“now”表动作正在进行，用“being built”作定语，故选C。考查考点：现在分词被动式（being done）作定语。
13. 答案：D
解析：“we”与“stop”是被动关系（“被大雨困住”），用过去分词“stopped”作状语，故选D。考查考点：过去分词作状语（表被动）。
14. 答案：B
解析：“suggest doing sth.”为固定搭配，表“建议做某事”，“suggest”后接动名词，故选B。考查考点：常接动名词的动词（suggest）。
15. 答案：B
解析：“It’s no use doing sth.”为固定句型，表“做某事没用”，用动名词“worrying”，故选B。考查考点：动名词作主语的固定句型。

16. 答案：B
解析：“boy”与“talk”是主动关系，且“正在和老师谈话”表进行，用现在分词“talking”作定语，故选B。考查考点：现在分词作定语（表主动+进行）。
17. 答案：C
解析：此处用“to catch”作目的状语，表“为了赶上第一班车”，故选C。考查考点：动词不定式作目的状语。
18. 答案：D
解析：“report”与“write”是被动关系，且动作已完成，用过去分词“written”作定语，故选D。考查考点：过去分词作定语（表被动+完成）。
19. 答案：C
解析：“regret to do sth.”表“遗憾要做某事”（后接不好的消息），“regret doing sth.”表“后悔做过某事”；结合“告诉你没通过考试”，是“遗憾要告知”，故选C。考查考点：动名词与不定式作宾语的语义区分（regret doing/to do）。
20. 答案：A
解析：“be stuck in”为固定短语，表“被困在……”，此处省略“be”，用过去分词“stuck”作状语，故选A。考查考点：过去分词作状语（固定短语省略be）。
21. 答案：D
解析：“question”与“raise”是被动关系，且“yesterday”表动作已完成，用过去分词“raised”作定语，故选D。考查考点：过去分词作定语（表被动+完成）。
22. 答案：C
解析：“try to do sth.”表“努力做某事”，“try doing sth.”表“尝试做某事”；结合“门被锁了”，可知是“努力开门”，故选C。考查考点：动名词与不定式作宾语的语义区分（try doing/to do）。
23. 答案：C
解析：“city”与“see”是被动关系（“从山顶看城市”=“城市被从山顶看”），用过去分词“seen”作状语，故选C。考查考点：过去分词作状语（表被动，逻辑主语与主句主语一致）。
24. 答案：C
解析：“book”与“publish”是被动关系，且“next month”表动作未发生，用“to be published”作定语，故选C。考查考点：动词不定式作定语（表被动+将来）。
25. 答案：D
解析：“finish”动作先于“started”，且“he”与“finish”是主动关系，用“having finished”表“完成作业后开始看电视”，故选D。考查考点：现在分词完成式（表先于谓语的主动动作）。
26. 答案：B
解析：“find sb. sitting”表“发现某人正坐着”，“girl”与“sit”是主动关系且表进行，用“sitting”，故选B。考查考点：现在分词作宾补（表主动+进行）。
27. 答案：C
解析：“It’s important to do sth.”为固定句型，表“做某事很重要”，“it”为形式主语，真正主语是“to learn”，故选C。考查考点：动词不定式作真正主语。
28. 答案：C
解析：“bridge”与“build”是被动关系，且“now”表动作正在进行，用“being built”作定语，故选C。考查考点：现在分词被动式（being done）作定语。
29. 答案：B
解析：“couldn’t help doing sth.”为固定搭配，表“忍不住做某事”，“help”后接动名词，故选B。考查考点：常接动名词的动词短语（couldn’t help doing）。
30. 答案：C
解析：“he”与“encourage”是被动关系（“被老师鼓励”），用过去分词“encouraged”作状语，故选C。考查考点：过去分词作状语（表被动）。

四、奇速英语名师大串讲：高中非谓语动词（命题视角·口诀速记版）
高中非谓语动词命题核心是“时态呼应+语态判断+逻辑主语匹配”，3类高频陷阱占错题率80%，用“三阶口诀”可精准避坑，分数直接提5-8分！
1. 命题高频点1：非谓语与时态的“先后关系”（占比35%）
- 核心陷阱：混淆“一般式（doing/to do）”与“完成式（having done/to have done）”，误将“先于谓语的动作”用一般式（如“Finish homework, he went out”）。
- 速记口诀：
“非谓动作先发生，完成形式（having done）要记清；
谓动之后或同时，一般式（doing/to do）就可行；
不定式完成（to have done）表‘本应’，如‘regret to have lied’（后悔本应撒谎）。”
- 真题对应：第3题（Having worked）、第6题（Having lived），均因“非谓动作先于谓语”用完成式，若误选“Working/Living”则忽略时态先后。
2. 命题高频点2：非谓语与语态的“主动被动”（占比30%）
- 核心陷阱：未判断“非谓动词与逻辑主语”的关系，误将被动动作用作主动（如“Being built the bridge is tall”）、主动动作用作被动（如“The girl loved by her mother is happy”表述正确，但易误改为“loving”）。
- 速记口诀：
“逻辑主语是‘主人’，主动形式（doing/to do）往前奔；
逻辑主语是‘客人’（被动），done/being done/to be done跟；
及物动词看‘承受’，不及物动词看‘完成’（如fallen leaves表完成，无被动）。”
- 真题对应：第9题（sitting表主动，fixed表被动）、第12题（being built表被动+进行），需先找逻辑主语（he/eyes/building），再判断主动被动。
3. 命题高频点3：复杂结构的“逻辑主语”（占比25%）
- 核心陷阱：独立主格结构漏看“自带逻辑主语”（如“Weather permitting”误写为“Weather permitted”）、分词作状语逻辑主语与主句主语不匹配（如“Seeing from the hill, the city is beautiful”误写为“Seeing from the hill, I like the city”）。
- 速记口诀：
“分词作状看主语，主句主语是‘依据’；
前后主语不统一，独立主格（名/代+doing/done）来救急；
固定短语不用管，‘judging from’‘generally speaking’直接选。”
- 真题对应：第20题（stuck in逻辑主语是he，“被卡住”用被动，无需独立主格）、第23题（seen逻辑主语是city，表被动，若误选seeing则逻辑主语错）。
4. 命题高频点4：易混动词的“固定搭配”（占比10%）
- 核心陷阱：混淆“接doing”与“接to do”的动词（如“suggest to do”“regret doing表遗憾”）、特殊短语的被动含义（如“be worth doing”主动表被动，误写为“be worth being done”）。
- 速记口诀：
“‘建议避免’（suggest/avoid）‘喜完成’（enjoy/finish），后接doing不含混；
‘希望决定’（hope/decide）‘愿学习’（want/learn），to do紧跟不跑偏；
‘后悔记得’（regret/remember）‘试继续’（try/go on），分情况：‘做过doing’‘要做to do’；
‘worth/busy’很特殊，主动形式表被动。”
- 真题对应：第11题（remember locking表做过）、第19题（regret to tell表要做），需按“做过/要做”区分搭配。
5. 命题老师“避坑终极提醒”
1. 遇到非谓语题，先按“找逻辑主语→判主动被动→看时态先后”三步解题，90%题目可秒杀；
2. 看到“only to do”直接选“意外结果”，看到“having done”直接对应“先于谓语的动作”；
3. 独立主格结构中，“with+宾语+doing/done”是高频考点（如with the door open），“open”为形容词，非谓语需结合语境选doing/done；
4. 高考中“to be done”（表将来被动）、“being done”（表现在被动）、“done”（表过去被动）的区分，可通过时间标志词（tomorrow/now/yesterday）快速定位。
想让高中非谓语动词从“丢分重灾区”变“得分点”？奇速英语AI伴学推出《高中非谓语动词三阶突破营》：①AI智能匹配你的薄弱点（如“独立主格”“完成式”） ②名师视频拆解“三步解题法” ③300+真题分层训练（基础→中档→难题），现在扫码进群，可免费领取《高中非谓语动词逻辑主语判断手册》，帮你把“复杂考点”变成“肌肉记忆”！