深秋时节,校园运动会吹响比赛的号角。迎着秋风,伴着呐喊,小画师们用画笔定格这份热血与朝气,让画作既是定格的照片,又是流动的故事。
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1.赛场光影绘梦
张静宜(北京市昌平区回龙观第二小学)
辅导教师:吴玉红
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2.逐梦赛场 向阳而生
张祐瑄(北京市东城区板厂小学)
辅导教师:闫笑
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3.乒乓荣光时刻
江芮瑶(北京市西城区师范学校附属小学)
辅导教师:王晨思
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4.运动场上
张根硕(北京市陈经纶中学崇实分校)
辅导教师:石琳琳
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5.阳光体育 健康你我
潘煜森(北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学)
辅导教师:韩田甜
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6.我运动我快乐
王梓榆(北京市怀柔区第六小学)
辅导教师:姜楠
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7.超越自我 筑梦未来
赵晨阳(北京第二实验小学大兴实验学校)
辅导教师:王昆
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8.活力校园运动会
刘冠祎(北京市大兴区第二小学)
辅导教师:杜鹃
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9.中轴映绿茵
董润叶(北京市东城区史家小学分校)
辅导教师:郝世媛
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10.倒挂金钩
肖方晴(北京市怀柔区第五小学)
辅导教师:吕超颖
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11.足球女将
聂伊娴(北京市西城外国语学校附属小学)
辅导教师:刘佳
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12.绿茵风采
邢敖玚(北京一零一中怀柔校区)
辅导教师:赵萌萌
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13.运动健将(版画)
闫蓁蓁(北京市大峪中学)
辅导教师:贾茹
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14.秋日运动场
李小聃(北京市第一七一中学附属青年湖小学)
辅导教师:郭哲
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15.对抗赛
唐曼(北京市朝阳区教育科学研究院附属小学)
辅导教师:郭宇洋
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16.拔河时刻(豆塑)
崔美怡(北京市平谷区黄松峪中心小学)
辅导教师:王玉霞
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17.冲刺
芦锴翀(北京市东城区宝华里小学)
辅导教师:刘玉晴
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18.足球小将
高奕航(北京市朝阳区青少年活动中心)
辅导教师:闫玲
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19.田园足球赛
韩语阔(北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学赵村完小)
辅导教师:周璐
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20.加油
牛雅琪(北京市朝阳区第二实验小学)
辅导教师:崔晓
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21.绿茵场上小旋风
黄楷恒(北京石油学院附属小学)
辅导教师:叶鑫
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22.班级篮球赛
田懿萱(北京市密云区第六小学)
辅导教师:可星星
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23.逐梦绿茵
高若汐(北京市怀柔区庙城学校)
辅导教师:李秋玲
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24.夺冠
姜佳妮(北京市通州区宋庄镇中心小学)
辅导教师:左春燕
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25.燃起来
董康然(北京市海淀区中关村一小怀柔分校)
辅导教师:崔俊荣
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26.勇往直前
赵洛伊(北京市怀柔区第三小学)
辅导教师:卢彦君
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定格最美 动感瞬间
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林 楠
北京市西城区三里河第三小学美术教师
西城区学科带头人
描绘运动会相关场景,关键在于抓住运动瞬间与细节刻画。
第一步,小画师要抓准“有张力”的运动瞬间,让画面有故事。好的画面始于精彩的瞬间,通过体现爆发力和互动感的场景,让观众一眼就能感受到画面的张力。例如展现竞技高光时刻,小画师们可以描绘运动员短跑冲线前身体前倾、手臂前伸、衣角向后扬的紧绷感。不画静止的跳高动作,要画运动员腾空时脊背微弯、脚尖绷紧、横杆旁细尘扬起的突破时刻;刻画接力赛时,重点画递棒人攥紧接力棒、接棒人掌心朝前、两人眼神交汇的衔接瞬间。通过抓关键发力点,让画面有力量感。
当然,小画师也可以描绘温情互动瞬间。长跑选手体力不支时,同学手递水杯、毛巾的关切;赛后获胜同伴相拥时、手比胜利手势的欢呼雀跃;失利时,队友拍着对方后背、嘴角带笑却眼神坚定的鼓励……这些瞬间能让活力里藏着校园独有的温度。
第二步,小画师要注意刻画“带情绪”的细节,让画面活起来。在人物刻画中,聚焦眉眼、嘴巴的细微表情,就能让人物有情绪、有故事,避免千人一面。例如,获胜的运动员,画眼角弯起、嘴巴微张露半颗牙,更显真实的喜悦。场外加油的同学,画眼睛瞪圆、眉毛上挑、嘴巴张大,还原呐喊的瞬间。哪怕是远处的观众,也用抬手挥舞的动作和微微侧头的姿态,让看台充满热闹氛围,避免背景人物成为“纸片人”。
第三步,小画师要记住背景不是摆设,要藏着金秋和校园的印记。画跑道时,在边缘散落几片金黄的银杏叶,点明“金秋”。远处的背景里,画爬着藤蔓的老教学楼或枝繁叶茂的大树,再在看台上添几个举着班级牌的人物,让背景既有校园特色,又能烘托赛场的热闹。
其实校园运动会的作品,重点不在于画得多精致,而在于抓住那份拼尽全力的勇气和并肩同行的快乐。小画师只要把参加运动会时的激动与欢喜描绘出来,这份活力就会像金秋的阳光一样,从画面里溢出来。

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策划:王小艾
编辑:苏珊
校对:杨旭
审核:张秋颖
终审:冉阳 李继君
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