将高中的Cosplay和编码结合在一起

Dawn DuPriest提供，pixabay (2)

基于项目的学习(PBL)

将高中的Cosplay和编码结合在一起

在这门课上，学生们学习工程技能以及服装设计和活动策划，最终形成一个对整个社区开放的会议。

经过 道恩·杜普里斯特, 马修·法伯

2025年10月23日

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在某个特定的周六指南针社区协作学校在科罗拉多州北部，这一场景与典型的学校生活截然不同:年轻人正在玩一个马里奥赛车比赛在一个教室进行，而参与者在另一个教室玩龙与地下城。在自助餐厅，学生小贩出售钥匙链、小雕像和艺术印刷品。在主走廊里，星球大战人物与中世纪骑士和蘑菇仙子进行光剑战斗。泡泡糖公主向一位放射性坠尘地下室居民提供了关于完美舞台走秀的建议。舞台上，cosplay比赛的准备工作正在进行。

学校已经变成了一个漫画大会:流行文化粉丝的聚会，许多人穿着他们最喜欢的角色，庆祝把我们团结在一起的虚拟世界。指南针动漫展不仅仅是一个星期六的活动；这是一个基于项目的学习(PBL)体验的高潮，在这个体验中，学生们将工程技能与服装设计和活动规划相结合，以使社区团结起来。

角色扮演的艺术和科学

在Compass，高中生可以参加名为“角色扮演的艺术和科学”的冒险课程角色扮演，词语的混搭服装和玩描述了装扮和体现粉丝喜爱的媒体中的角色的做法，包括流行的视频游戏、动漫、电影、电视节目和漫画。这是一种流行的爱好，涉及丰富的解决问题、自我表达，也是年轻人与他人联系的一种有意义的方式。

该学校向科罗拉多州教育部申请了一笔旨在增加计算机科学多样性的拨款，并使用这笔资金开设了一门课程，学生每周学习两天Python编程，其余三天学习服装设计和活动策划。这笔拨款帮助启动了这个项目，现在这个项目用每年动漫展的收入来自筹资金。

课程的性质:该课程与视觉艺术和计算机科学的标准保持一致，将服装设计、活动策划、计算机科学和工程技能融入到长达一学期的体验中，并在学生主导的动漫展和充满技术的角色扮演中达到高潮。

周一和周三，学生们学习服装制作技能，包括缝纫、泡沫制作、图案使用和制作、绘画、雕刻和制作工艺日志(通常称为制作书籍)。

在周二和周四，学生们会上计算机科学导论课(这可能会通过当地的社区大学提供学分)。本课程遵循Python编码教学大纲的典型介绍，并对最终评估进行了修改。在期末考试中，学生为他们的服装创建一个编码组件。过去的项目包括发光棒、捉鬼敢死队质子包和机器人翅膀。

最后，学生们在周五为动漫展做计划。学生们被分成小组，负责动漫展的各个方面:供应商沟通和外联、活动计划和营销，其中也包括动漫展社交媒体存在和网站.

虽然创业时间表允许这门跨学科课程每周有近9个小时，但每个人都感受到了“con crunch”的压力——在大日子到来之前，完成服装、敲定动漫展日程以及润色构建书的最后准备工作。

最后，重要的周末到了，动漫展可以开始了！供应商支付费用在会议上租用一张桌子，指南针学校将几个房间改造成供应商大厅。学生通过在其他当地会议和艺术博览会上分发文献，以及与其他活动组织者建立联系来招募供应商。他们还招募了一辆食品卡车来参加这个骗局。

学校收取入场费，供公众参加和享受当天的活动，如电影马拉松，小组讨论，游戏，与经验丰富的角色扮演者见面和打招呼，手工制作，寻宝游戏，浏览供应商大厅等。图书馆、学校和艺术俱乐部可能是宣传动漫展的好地方。与一位经验丰富的活动策划人家长或社区成员一起工作可能是一大优势。来自摊贩费和徽章销售的收入为下一年Cosplay类的艺术和科学提供资金，为未来提供可持续性。

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入门指南

有兴趣在你的学校将cosplay与计算机科学相结合吗？这里有一些让你开始的想法。我们还保留了一份资源和想法.

采购供应品:缝纫机、布料(节省下来的床单可以做成很棒的服装布料，在旧货店也可以买到图案)、一些5毫米的EVA泡沫、接触水泥、Mod Podge、热熔胶和一些丙烯酸涂料可以满足许多服装需求。学生们还强调负责任的材料使用，选择节约和回收许多材料来制作角色扮演。学生们用旧床单制作了长袍和紧身衣，用室内装潢泡沫制作了剑。

联系cosplay社区:当地的cosplay社区热衷于帮助新的学习者入门；客座教师经常参加课程，分享他们在缝纫、发泡、绘画和竞赛技巧方面的专业知识。当地的角色扮演者可以提供补给的建议，他们可能愿意考虑在学校工作坊授课。当地的角色扮演者也非常支持启动一个新的动漫展；学生学习如何与cosplay社区沟通，以协商人员配备和cosplay比赛评判的条款。

选择您的编码平台:您可以从使用低成本的块编码开始BBC微:比特或者教授Python并使用Micro:bit或基于CircuitPython的微控制器。我们赞成英文名: Adafruit's QT Py.

用电子产品装饰:可穿戴电子设备应该包括诸如NeoPixels之类的灯，以及诸如压电蜂鸣器之类的伺服和音频设备。新像素是可编程多色发光二极管有各种各样的格式，从单个像素到条带到矩阵。为了服装的目的，寻找柔软，灵活的电线，在耐磨应用中提供更好的耐用性。

涉及学生兴趣:学生们喜欢讨论他们最喜欢的“爱好”，包括视频游戏、电影、书籍和网络漫画。鼓励他们设计一套服装，让他们沉浸在粉丝世界中，然后加入自己的个人风格。一个角色扮演不一定要和一个角色完美匹配，这样才能让角色的创作令人愉快，穿着有趣。例如，学生可能喜欢制作蜘蛛侠-蝙蝠侠混搭或人类版的《我的小马》角色。学生应该做一个“cosplan带着材料清单和时间表。

文档，文档，文档:这是创建角色扮演的重要部分；教学生如何创建构建图书记录他们的进步并与他人分享他们的艺术。很多cosplayers都有制作建造书的优秀教程。在Compass学校，要求学生提供以下内容:

参考照片或草图，了解他们想要达到的目标

角色的背景故事以及为什么它对角色扮演者有意义

显示构建进度的流程照片

突出所用技术和所学技能的项目符号文本

回答“你是怎么做到的？”这个问题的证据

建立书籍需要专门的沟通技巧。竞赛评委应该能够在几分钟内审查制作书，并回答他们关于服装如何制作的问题。简洁、组织和清晰是关键。

从牢记评估开始:Compass评估学生与课程进度相关的四种能力:角色扮演工艺，包括计划、预算、技术和质量；文档，主要是构建书、参考图像集和角色背景故事；动漫展策划，包括记录他们的角色和会议成果；和工程技能，意味着根据规范完成编码任务，并在最终项目中应用这些技能。

学生反应

学生对课程和动漫展的反应非常积极；跨学科、基于项目的学习体验远远超出了学生从孤立课堂中获得的东西。服装结构帮助学生建立自信和沟通技巧，发展新艺术技巧的经验，并创造一种社区和归属感。在计算机科学和工程类的性别划分多年未变之后，随着这个新班级的加入，平衡发生了逆转。

许多学生通过Python课程获得了他们的第一个大学学分，如果没有cosplay组件，他们不会注册这门课。在Cosplay的艺术和科学被提供之前，Compass的计算机科学和工程课程中70%的学生是男性。在cosplay的艺术和科学中，这个数字大约是35 %,这反映了Cosplay社区的性别平衡。令人振奋的是吸引学生学习计算机科学他们通常看不到自己的存在。正如一名学生所说，“将编码和艺术结合起来真的很酷！我认为它让我们学到了一系列不同的技能，能够满足更多“艺术”和更多“技术”儿童的需求。