“华小青”赋能的课堂什么样？北师大专家进校“磨课”，精准提升华青教育人工智能专业发展

当人工智能从概念走向课堂，如何让它不再是炫技的“花架子”，而是真正成为提升教学效率、激发学生思维的“神兵利器”？本周，由北京师范大学教授、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心主任武法提带领的专家团队，与华青教育骨干教师共同参与的“听课—评课—磨课”教研活动，正将“华小青”校本教育大模型的落地应用，推向更精准、更深刻的新高度。

精准把脉

从“技术应用”到”教学融合”

本次教研活动聚焦于“华小青”在学科教学中的常态化与深度化应用。在青岛新世纪学校，北师大专家团队分别参与了孙云舒老师执教的六年级《Meet the Animals》英语课堂和李仁君老师执教的五年级《圆的认识》数学课堂。

专家团队与华青教育集团领导、校长、教师共同进行“多轮打磨式听课”：从初次听课、初次评课磨课再到二次听课、二次评课磨课。围绕同一个课堂，不同学生的人工智能使用与生成，进行连续性调研观察，旨在精准诊断“华小青”在不同学科逻辑下的适配性与有效性、教师和学生与“华小青”互动的方向性与深入性，第一时间给出切实有效的指导方案。

在初次听课阶段，武法提教授给予老师高度评价：“整个课堂非常灵动，人工智能的使用有意识地融合了核心素养的育人理念，让孩子的思维动起来，真正参与进来。”在随后的评课、磨课环节，北师大研发团队与学校领导、教师进行点对点指导交流，研讨内容直指教学设计与人工智能的优化融合，专家与教师们共同复盘每一个课堂关键教学节点：如何让人工智能拓展课堂边界，围绕教学目标延伸多媒体资料呈现，进一步启发学生的提问质量与表达创作力？如何让“数学辅导智能体”的动态演示与教师的讲解节奏更好衔接，共同化解学生的思维难点痛点？……

这场人工智能赋能教育的头脑风暴，核心是寻求AI技术与育人目标的无痕融合，让“华小青”真正成为教师信赖、学生受益的课堂有机组成部分，助力课堂、优化课堂。

不止于答案

在对话AI中培育独立思考力

新世纪市北学校袁德浩老师执教的五年级数学《因数与倍数》，学生们熟练地利用平板电脑与“华小青”进行课堂互动：语音提问、拍照上传、即时反馈……通过“人机交流”再到“人人交流”，整个课堂气氛始终保持在一个高点，本组学生拿到与机器的互动结果，再与别组同伴进行思维碰撞，从自我认知到资源拓展，再到生生间互动交流，知识获取的途径和思维的迁移在一层层绽放。

课堂中“挑战华小青”的环节，老师引导学生们运用刚掌握的知识，去审视辨析“华小青”给出的答案。“我们不仅要教会孩子使用人工智能，更要教会他们审视和辨析人工智能。”这已成为华青教育教师的共识。在这种教学设计的引导下，AI不是绝对的权威，而是一个可以辩论的“智能学伴”。课堂气氛因此被激活，学生为了“驳倒”或“证实”AI的观点，必须进行更深层次的思考与合作。这正是核心素养中“批判性思维”与“科学精神”的生动体现。

当学生完成挑战时，“华小青”会给予孩子积极的语言激励，这种正向价值的互相传递，让孩子在乐学、善学的氛围中，保留住宝贵的好奇心与创造力。

因材施教

“全链式”大模型推进个性化教学

课堂上的精彩，源于背后平台的强大算法支撑。“华小青”的独一无二，一方面体现在“数据”的私有性，“喂养”它的，除了新课程方案和课程标准、国家课程教材优质作业设计、教育学术论文等专业性数据，还包括华青教育所属各学校的自命题试卷、优质教学设计等私有性数据。另外，“华小青”以千问2.5系列开源模型为基座，通过微调算法，将“教育专业性数据”和“华青私有性数据”训练进入相应模型之中，实现了对集团内“教、学、管、评、研”资源的全面覆盖，是华青教育集团独家打造的“全链式”校本教育大模型。

因此，“华小青”不仅“懂教育”，更“懂华青”。正是这样的平台，才能支撑起从孙云舒老师的个性化备课、智能作业批改，到袁德浩老师课堂的实时互动评测、批判性思维训练等一系列复杂场景。它让“为8000名学生提供8000种个性化学习路径”的教育理想，具备了规模化实现的可能，是华青教育实现“德智体美劳全面应用”的坚实底座。

赋能教育

锻造数智化队伍中坚力量

任何教育变革的落地，关键在教师。华青教育已系统性地开展了面向百名骨干教师的人工智能应用深度培训，发挥领头雁作用，带动全员教师分层体验人工智能赋能教育、赋能课堂的适切应用。从前沿理论学习，到专家引领讲座，再到自主尝试智能体研发与团队课题攻关，华青教师们正经历着一场深刻的专业赋能与角色进化。

此次与北师大专家团队共研共磨，正是这一系列培训在实践层面的进一步深化。教师们不再是技术的被动使用者，而是与顶尖专家并肩的探索者与共创者。打造数智化教师队伍的专业成长，是华青教育能够稳步推进数字化转型，并让“华小青”在课堂中扎实落地的根本保障。

“未来，华青教育的老师们将站在更大的舞台上，与北京、上海等全国顶尖的AI数字化应用教师共同交流、切磋。”华青教育集团党委书记李蛟龙表示，真正通过教师的智慧，让人工智能切实赋能教育，以实际行动走在探索人工智能校本教育大模型的行业前列，为青岛教育亮出一张名片，打造华青教师的数字化素养新标准。

此次人工智能赋能教育专家团队与一线教师的深度“研讨磨课”，为华青教育的数字化转型标注了一个新起点。从百名骨干教师的“头雁先行”，到集团全体700余名教师的“群雁齐飞”，“华小青”校本教育大模型将助力每一堂课的精心打磨，让技术真正为课堂教学增效，为教师专业发展赋能。以优质教育为每一个孩子的成长创造更大价值。