与新生谈心声

“建议学校搭建一个方便师生交流学习的平台，比如成立学习小组、定期答疑交流会等形式，帮助学生解决学习上遇到的困难”。芜湖职业技术大学2025级汽车工程技术专业学生吴欣彤结合开学以来的学习经历说，不少大一新生在学习《大学物理》这门课程时感觉吃力，如果能第一时间得到老师的指导，或是学长学姐的帮扶，学习起来会更高效。话音一落，坐在会议桌对面的校领导们或点头认可，或在笔记本上快速记录着。

10月16日，芜湖职业技术大学举行第五期“青春话成长”学生座谈会，校党委书记王志鹏，教务处、团委、学生处、总务处等相关职能部门负责人与来自银湖校区的8名本科学生代表齐聚一堂，共话青春理想，共谋发展蓝图。这是该校升格后的第一期学生座谈会，以新生代表为主。

座谈会上，学生代表结合自身经历，围绕学业发展、校园生活、就业创业、校园文化、大赛活动等多个维度畅所欲言。2025级自动化技术与应用专业学生王如娜建议增加选修课和实践课比例，如此既能探索个人兴趣，也能提升综合能力，减少重复性的基础课程，给自主学习留出时间。2025级自动化技术与应用专业学生刘泽一则建议采用“流动教师制”，增开名师公开课，让更多的学生可以听到优质课......面对学生们坦诚而富有建设性的发言以及集中反映的问题，校领导和相关职能部门认真倾听、详细记录，并现场进行互动、作出回应。

“听了大家这么多真实的声音，我感到很高兴。学生是学校的主体，每一次座谈都不是形式主义的‘走过场’，你们的声音是推动学校治理体系现代化的重要实践。”最后的总结发言中，王志鹏肯定了学生的主人翁意识，并勉励大家在未来发展中，把握大学本质、保持独立思考，担当社会责任；明确发展目标，前瞻规划未来，转变角色定位；结合职教特色，建立自身路径，培养核心竞争力，成为能适应社会发展的梯形人才，为个人成长创造更多、更好的机会。

本次座谈会不仅是学校民主管理的生动实践，更体现了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育理念。据悉，学校目前已累计收到百余条意见和建议，学校各部门陆续协商处理，以期推动育人质量提升，为培养更多高素质技术技能人才奠定坚实基础。

□本报记者 程榕娟

通 讯 员 吴端旭 刘有新