近日,成都航空职业技术大学迎来历史性时刻,作为全国首所航空职业技术大学,该校在完成升格后正式组建首任领导班子。
其中,70后学者侯孟书教授出任该校首任校长,这位从西南石油大学起步、深耕电子科技大学17年的学术带头人,如何开启职业教育新篇章?其成长轨迹与职业选择,折射出中国高等教育改革的深层脉络。
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学术起点:从西南石油大学到电子科技大学的深耕
1971年10月出生的侯孟书,本科就读于西南石油大学计算机软件专业,1994年毕业后留校任教,开启了高校生涯的第一站。
在西南石油大学工作5年后,侯孟书选择考研深造,于1999年成功考入电子科技大学计算机应用技术专业,自此与这所985高校结下深厚渊源。
2005年博士毕业后,侯孟书留在电子科技大学工作,先后担任计算机系副主任、计算机科学与工程学院副院长、信息中心主任等职。
侯孟书教授还是四川省学术和技术带头人,他长期从事大数据处理、文本挖掘及分布式存储等方面的教学和研究,其大部分成果都是在电子科技大学工作期间完成的,他已主持国家自然科学基金、国家重点研发计划等科研项目近40项,发表学术论文130余篇,曾荣获国家级教学成果二等奖、四川省教学成果一等奖、四川省科技进步二等奖等奖励。
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职业转折:从研究型大学到应用型高校的跨越
2022年11月,侯孟书的职业生涯迎来重要转折,他离开工作17年的电子科技大学,被调往四川省属高校成都工业学院担任副校长。这一调动被视为其从研究型大学向应用型高校转型的信号。
在成都工业学院的3年间,他可能深入参与了地方高校与产业需求的对接,为后续履新积累了实践经验。
2025年6月,教育部正式批准以成都航空职业技术学院为基础设立成都航空职业技术大学,同时撤销原建制。这所始建于1965年的老牌院校,历经成都德胜中级技校、成都航空工业学校、成都航空职业技术学院等阶段,是全国首批高职院校和国家示范性高职院校。
升格为公办本科层次职业学校后,成都航空职业技术大学成为全国首所航空职业技术大学,肩负着探索“职教本科”路径的重任。此时,侯孟书被委以重任,出任成都航空职业技术大学首任校长,成为其职业生涯中首次担任省属高校一把手。
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未来展望:职教“升格”背后的教育逻辑
成都航空职业技术大学的升格,是中国职业教育“提质培优”的缩影。近年来,从“双高计划”到职教本科试点,政策层面不断推动高职向“技术应用型本科”转型。
侯孟书的任命,体现了教育部门对“学者型管理者”的期待——既需具备学术领导力,又能理解产业需求,更需在职业教育的“类型教育”定位中探索新路。
对于侯孟书而言,首任校长的角色既是机遇,也是考验。他需在短时间内凝聚团队、明确办学定位、构建本科层次人才培养体系,同时应对社会对职教本科“含金量”的质疑。但可以预见的是,这位从研究型大学走出的学者,或将以“科研反哺教学、产业赋能职教”的理念,为中国职业教育改革提供新的实践样本。
从西南石油大学的青涩教员,到电子科技大学的学术中坚,再到职教本科的开拓者,侯孟书的职业轨迹恰似中国高等教育改革的缩影。在职业教育与产业升级深度融合的今天,他的履新不仅是个体职业生涯的升华,更预示着一场关于“如何培养大国工匠”的教育实验正在拉开帷幕。
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