教师培训与上班制度改革

教师会经常参加培训，不管是在网上培训还是到外地培训，都算是提高业务水平的一种方式。从教师培训来看上班制度，似乎可以看到很多需要改革的地方。

按理说，教师就应该兢兢业业奋斗在教学第一线，要始终和学生在一起，不管是讲课、批改作业，还是课下辅导，都应该贴近学生，而不应该总是离开学生。可是上级要求教师培训，不管是提高业务水平，还是提高道德水平，不管是网络培训，还是现实生活中的培训，几乎每年都有。网络培训还好一些，教师可以抽时间参加培训，而现实生活中的培训就不是这么回事了，有的需要老师到县级单位培训，有的需要老师到市级或省级单位培训，还有的居然要求老师脱岗一个多月到外地培训。倘若只是简单的一两天培训，老师还可以倒课，以后再补回来。倘若到外地培训一个多月，老师根本无法到课，只能让别的老师来分担自己的课，却并不少挣钱。既然老师能够经常培训，尤其到上级单位培训，扔下一帮学生不管，就证明老师的弹性时间很多，完全可以实现上班制度的改革。一般来说，初中老师的课程不是很多，而小学老师的课程要多，甚至有的要包班。从初中老师的角度来看，大量的时间是空闲的，有的一天只上两节课，其余的时间用来备课和批改作业。倘若到外地去培训，一切工作就都做不了，只能去参加培训。而培训对于老师的提高并不是那么有效，只是一些主持培训工作的教育专家或者大学教授认为有效。

其实，各类教师培训根本没什么用，只不过骗取教育经费而已。每年下发的教育经费很多，按学生人头来发放。很多校长发愁，不知道钱怎么花，以至于出现了胡乱搞建设，胡乱购买办公产品等事情。尤其是大学，胡乱花教育经费已经成了普遍的现象。大学领导和教授要实现圈子内的利益均沾，就要互相邀请大学教授讲座。很多大学教授像走穴的明星一样，到各个学校去讲座，有的还要到县级教育单位培训教师，赚得盆满钵满。他们讲的教育理论大多大而无当，没实际操作价值，即便讲了教育改革的内容，讲了一些成功的案例，也不具备普遍性。很多老师听了这样的课，刚听的时候感觉不错，听完了感觉也不错，可是一回到学校，就又回到了老路上，根本不会实现教育改革，也不会提高课堂效率。因为考试制度没变，说一千道一万，老师都要教出好成绩，不然就不是好老师。除非考试制度变了，教育改革才会真的出现好的趋势，不然空谈教育改革，只是让那些专家或学者挣了教育经费，而老师们只是他们培训的目标客户，付账的是纳税人。初中老师可以通过倒课实现现实生活中的培训，既然能够倒课，那为什么非得一星期上五天班呢？初中学校可以调整功课表，让老师一个星期上三天班，把课程集中在三天讲完，让老师们轮流上课，最终所有老师一天只上三天班，剩余的两天可以在家休息。

因为老师们培训的时候可以把课倒好，当然一星期上三天班是完全可以的，只是学校不允许那么做，或者说有上班制度的约束，不能让老师太轻松，即便在学校办公室坐着，无所事事，也仍然要在那坐着，等于上班了。小学老师的课程比较多，可以实现一星期上四天班的制度，倘若能够倒开课程，也可以实现一星期上三天班的制度。并不是不能实现，而是领导不愿意实现，或者说教育体制改革并没有完全推进，很多时候都在磨洋工，没有实现全天候的有效劳动。其他单位也是如此，尤其是政府部门，很多领导都无事可做，整天不作为，却可以堂而皇之地挣不少钱。应该实现政府机构改革，清退临时工，同时提高部门效率，把那些不作为的官员全都清除出官僚队伍。实现高效办公以后，办公人员可以每星期上三天班，甚至每星期上两天班就可以，有的单位完全可以把业务放到网上，转向网络办公，在家就上了班，没必要非得占用政府大楼的公用资源。倘若这样办理，事情就公平公正多了，网络办公也容易监督管理，就可以实现一定程度的透明办公。完全可以实现每星期上三天班的制度，工资不少挣，事儿也没少办，甚至比一星期上五天班的时候办的事儿都多。但为什么不实现呢？

因为事业单位以及政府部门大多都是按部就班上班，已经形成了巩固而僵死的上班制度，并不会实现弹性上班制度，除非遭遇重大社会危机事件，才会实现网络办公，实现弹性办公制度，不然即便办公效率非常低，也仍然要实现每星期上五天班的制度。越是这样推行，办公效率就越低，而且容易导致闲人出现，导致不作为的官员出现，导致权力寻租现象。甚至命案发生了，警察破案都不会白天晚上高效运转，而是按部就班地走，当然效率是极低的。既然经济飞速发展了，与之适应的政治体制就要实现改革，尤其要做内部高效率的改革，实现官员财产公示制度，完全清除贪污腐败现象，实现高效的办公模式，同时对某些部门严加监管，可以让他们实现网络办公模式，在家就上了班，没必要非得到部门去上班。除此之外，应该清退临时工，因为公用资源本身就不多，而临时工除了帮忙，就有可能搞权力寻租，甚至变成政治掮客。倘若实现每星期上三天班的制度，实现弹性上班制度，那么办公效率将会大大提升，除非监督机制不健全，监督人员也搞贪污腐败，那么效率仍然会很低。本来可以每星期上三天班，但非得熬五天，非得拖拖拉拉，一点都不干脆，也没有提升效率，反而弄得办公效率很低。如此来看，体制改革任重而道远，并不是谁说一句话就能办成的。

按理说，企业应该实现高效办公模式，但企业也仍然要求员工每星期上五天班，甚至要求员工实现“996模式”，还要给员工加班费，说白了就是要压榨员工，把员工的空余时间都压榨殆尽。明明可以实现网络办公，却非得要求到单位上班。其实还是要用制度来约束员工，用监管人员来约束员工。而人性偏偏是自由的，不喜欢被约束，一旦上班挣钱，就要接受这种约束，时间久了，就不会反思这种约束的正当性与合理性，当然也就默认了这种制度。从教师培训可以脱岗来看，所有的教师都可以实现每周上三天班的制度，甚至每周上两天班就可以，没必要每周上五天班，其他单位也可以以此类推，实现上班制度的重大改革，甚至有的部门完全实现网络办公，在家就上班了，这才真正体现了时代的进步，人性的复苏。