“学院进园”打破产教壁垒

本文转自：人民网-江苏频道

“两创”融合看南京

“学院进园”打破产教壁垒

人民网记者 马晓波

在外人看来，身为产业载体的南京栖霞区红枫科技园内的B3栋楼，多少有些“新奇”。

电梯抵达12层，浅蓝与奶白的气球簇拥着“WELCOME”立牌，墙上卡通人物搭配“欢迎新同学”的标语，公共休息区摊开的人工智能文献，会议室里关于论文修改的讨论声……这里不是企业，而是南京邮电大学卓越工程师学院和人工智能学院。今年9月，学院刚招录了首批新生。同一栋楼内，还有芯原生物、丰元人工智能等企业“邻居”。

产业楼宇变身高校课堂、园区化身校园。当下，南京邮电大学与南京经济技术开发区联手推进的这场“学院进园”改革探索，正在打破教学科研与市场需求之间的隔阂，助推“两创”融合加速。

冯紫嵚在组会上做课题阶段性成果展示。人民网记者 马晓波摄

对接产业需求，科研走出“纸上谈兵”

10月10日下午，红枫科技园B3栋12层的会议室里，一场“辣味十足”的学术汇报正在进行。南邮卓越工程师学院研一新生冯紫嵚的课题，瞄准户外安防场景的现实痛点：现有无人机探测技术依赖高算力GPU，设备体积大、功耗高，难以机动部署。

“算法选型太单一，复杂电磁环境下的可靠性需要验证。”“‘FSWT’这种缩写行业不通用，做汇报首先要考虑听众能否理解。”汇报刚结束，导师桂冠等25名师生的修改建议便接踵而至。

这场“头脑风暴”让冯紫嵚明确了新方向：嵌入轻量化模块，将系统参数削减八成，确保能在低算力终端稳定运行。“最终构想是做一款可穿戴设备，背着就能识别数公里内的无人机，还能实现信号干扰。”

这样带着“产业温度”的课题，并非偶然。冯紫嵚的选题是桂冠从抗干扰通信、低空无人机监控的产业一线提炼出的“真命题”。2017年，他在栖霞区创办科技公司，“高校教师+企业创始人”的双栖经历，让他更懂如何把产业痛点转化为科研课题。

“优秀的科研不能只停留在论文里，必须经得起技术与场景的检验。”桂冠说，后续合作企业将提供全流程支持，从算法设计到硬件落地，让学生跟着真实项目进行攻关。

为了让“产业课题”成为常态，南京邮电大学在新招的研究生中专门设立了“卓越工程师联培经开区专项”，今年已促成40余个教授团队与博西华、烽火云科技、南京熊猫等30余家企业“结对”。

为了破解“教育与产业错位”难题，南京经开区还将推动“企业抛需求、教授揭榜挂帅”机制常态化，让学生的研究始终对准产业的“缺口”，也让高校科研成果能快速对接产业转化需求。

南京经开区红枫科技园B3楼栋已悬挂南京邮电大学标识。人民网记者 马晓波摄

破解产教错位痛点，校地企协同共赢

南京邮电大学组建卓越工程师学院导师团队时，桂冠是最先“举手”报名的教授之一。教学与经商的双重经历，让他对人才培养与产业需求的错位有着切身体会。

“企业每次招新人，我是既期待又忐忑。”桂冠指着近三年的招聘分析表说，“不少毕业生理论扎实，却连设备参数都看不懂，更谈不上优化技术；企业每年要花3到6个月做‘二次培训’，成本高还留不住人。”

这种错位是传统工程教育的共性问题。“传统课堂多是‘老师讲、学生听’，课题也多为理论验证，很少让学生直面产业的‘真问题’。”桂冠曾遇到有学生用高复杂度算法做低空无人机监测项目，却忽视了城市环境中的信号干扰与带宽波动。当他问“能否有更轻量化的方案”时，学生的回答是“课本里没有”。

一边是企业“求贤若渴”难以招到适配的人才，另一边却是学生的就业焦虑。南京经开区管委会副主任、江苏省科技镇长团南京人工智能产业团团长、南京邮电大学校地共建办主任钟凯直言，“把学院建在产业园，就是要打破双方的‘信息差’，让教育真正服务于产业创新，也让产业需求反哺科研创新。”

这场合作能快速推进，源于校地双方的理念共鸣。钟凯介绍，栖霞区近年来持续推进行政区、经开区、仙林大学城“三区融合”，核心是打破要素壁垒。南邮“将学院建在产业园”的探索方向，与南京经开区发展产业生态的诉求一拍即合。

“不是简单的空间搬迁，而是要让教育、产业、创新共生共长。”钟凯补充道，这是三方共赢：园区能孵化本土企业、为产业生态添活力；企业可低成本解决技术难题、储备适配人才；学校能培养贴合产业需求的实干型人才、打通就业通道。

卓越工程师学院博士研究生章伟杰入住的人才公寓单人间。人民网记者 马晓波摄

产学研深度融合，产品设计可替代毕业论文

“刚开始还担心没校园归属感，现在发现园区比传统校园更方便。”住进红枫科技园人才公寓的博士研究生章伟杰，彻底打消了开学前的顾虑。

单间年租金1500元，与校内持平，公寓配备全新家具、独立卫浴，生活舒适省心；教室隔壁就是诺唯赞、牧镭激光等企业，课间能直观看到工业设备运转。想创业，园区可提供优质场地；有好项目，步行就能对接奇绩创坛、丰元资本。“研究生本就是向社会过渡的阶段，这里天天浸润着产业氛围，太对胃口了。”章伟杰说。

红枫科技园内，“产业氛围”与“学术气息”早已深度融合。开放式工位方便跨学科交流，智能报告厅配齐了先进视听设备，三楼路演区陈列着学生的成熟项目；午餐时，A5栋食堂里南邮学生与企业员工同桌畅谈，未出校门便融入科技生态圈；休憩之余，健身房、咖啡屋随时消解科研疲惫，学术与生活无缝衔接。

更关键的是，这里的培养模式也在“破旧立新”。传统专业学位研究生教育“1年课程+1年实习+1年论文”的模式被打破，“教室与企业零距离、科研与生产无缝对接”，培养链与产业链深度融合的全过程沉浸式培养新模式正在形成，硕士3年、博士4年完整在园区，物理空间上的“零距离”，将成为打破产教壁垒的“加速器”。

“项目制培养研究生，选题来自真实的企业工程实践项目需求，从工程项目里去凝练科学问题，为的是让学生在实战中成长。”南京邮电大学卓越工程师学院常务副院长张腾飞说，这种培养模式打破了“唯论文”的传统评价体系，建立了多元化成果认定标准：凡是达到行业标准的技术方案、验证成功的工程系统、获得市场认可的产品设计，经认定后均可替代学位论文答辩。真正以实践成果衡量人才培养质量，推动工程类研究生教育从“纸上谈兵”向“实战赋能”转型。

眼下，南邮卓越工程师学院已落地“大数据安全与人工智能”“新型材料与信息显示”两个工程师技术中心，三年预计形成220人师生规模；人工智能学院正建设藏语智能、具身智能等5个重点实验室，未来师生规模计划达1000人。

从9月新生入驻到校企课题推进，这场“学院进产业园”的实践，正成为南京“两创”融合的坚实载体，让教育、产业、创新共生共长。