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10月22日晚上7点，我将直播分享
《点燃青春期孩子学习内在引擎》
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作者：一禾
心理学上曾有一个让人不可思议的实验。
研究者将一群刚断奶的小鼠分为甲乙两组，甲组，每天给予充足的食物，而乙组，食物只有甲组的60％。
研究者预判甲组的小鼠会充满活力，生命更长，乙组则行动迟缓，生命更短。
可实验的结果却令人讶异：
甲组的小鼠：行动迟缓，没有活满1000天； 乙组的小鼠：动作敏捷，皮毛顺滑，存活超2000天。
这就是著名的“饿鼠效应”——要保持适度饥饿，生命才更具活力、更长久。
《战国策》中说：“日中则移，月满则亏，物盛则衰。”
现在的父母总是埋怨自己的孩子：
上二年级了，书包都不会整理；15岁了，说几句，心理就崩溃；大学毕业了，还不知道心疼父母……
殊不知，这些就是孩子从小被过度满足的结果。
爱需要留白，就如画布的留白让画更美一样，适当的克制，反而能给孩子更好的成长。
01
百依百顺=真爱？当代父母的认知误区
纵容之爱如同沙上筑塔，看似温柔，实则奠基了必然倾覆的人生。
朋友婷婷从儿子出生后，就和丈夫忙着料理生意，孩子从小跟着奶奶长大。
可能是父母的陪伴和呵护太少，儿子从小身体就不太好，因肺炎住过院，发高烧惊厥过一次，时不时地感冒生病……
婷婷觉得亏欠儿子，所以在生活上，什么都给他最好的，只要是他喜欢的，她都尽力满足。
婷婷想着这样做能弥补亲子关系，让儿子对他们亲近一些。
没想到，他们竭尽所能地爱孩子，最后却把他养叛逆了。
如今，14岁的儿子，越来越不爱上学了，他常常抱怨学校这不好那不好，还说同学不待见他，更可气的是他还总装病。
当婷婷硬拽着孩子去了学校后，也是被老师各种点名，说孩子上课时，要么睡觉、要么搞各种小动作，影响别的同学，要么拉着旁边的同学说话……
回到家后，孩子除了睡觉就是玩手机，根本不把学业放心上，婷婷夫妻俩轮番劝说却一点用都没有，儿子的叛逆、不思进取，让他们愁得天天睡不着觉。
心理学家曾说过，每个问题孩子背后，都有一个不懂教育的家长。
对孩子百依百顺就是真的爱孩子吗？显然不是！
就如这句话说的：你不能养我一辈子，为何从小如此娇惯我。
很多父母对孩子都宝贝得不行，舍不得孩子哭、舍不得孩子闹、更舍不得孩子吃苦，却忘了，孩子终将有一天要自己独自闯荡世界。
他会遇到很多很多的困难，比如考试失败、失去朋友、遭遇不公平、不被人理解等等，这个过程是要靠孩子自己去经历、反思、成长的。
父母可以为他挡一时的风雨，却不能替他走一生的路，好好教育，胜过一切宠溺、娇惯和放纵。
就像园丁照料花园，既提供养分，也适时修剪，在满足与克制之间找到平衡点。
02
越满足越脆弱，当代孩子的成长困境
曾听过一位妈妈发出的扎心一问：“我们家庭很幸福，为何孩子那么痛苦？”
父母倾尽资源满足孩子的需求，很可能无意中剥夺了他们面对挫折的机会，导致"越满足越脆弱"的成长困境。
有这样一个故事。
晓楠从小除了“好好学习”，什么事都不需要管。
上初二的他，没洗过一双袜子、一件衣服，没拖过地、擦过桌子，更没去过菜市场、进过厨房……
而且因为家境不错，他想买什么就买，想吃什么就吃，想玩什么就玩……唯一的条件就是好好学习。
晓楠也很争气，小学到初一，成绩优异，获奖无数，父母开心，亲戚夸赞。
直到初二开学时，晓楠却忽然告诉父母，自己要休学，不念了。
在父母的多次逼问下，晓楠满脸厌倦地说：
我不知道努力有什么意义，就是为了证明给别人看？我好像就是一个学习机器，我太累了，不想学了！
在需求被即时满足的环境中，孩子很少有机会思考"我为什么要努力"，也就更容易陷入“空心”的状态。
得“空心”病的孩子，只会被动执行父母的指令和意识，他的心是“死”的，不知道自己要成为怎样的人。
所以父母要学会把成长的权利还给孩子，人唯有在成长的体验中，心智才会得到发展，也才能思考和想清楚自己的人生使命，并朝着这个方向去努力。
爱而不包办，助而不代劳，适度养育，才能成就一个自我负责、独立优秀的孩子。
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《点燃青春期孩子学习内在引擎》
03
破除过度满足，从学会退出开始
《特别狠特别爱》一书中说：“中国父母给予孩子的爱，不是太少，而是太多了。”
为人父母，付出其实是最容易的一件事，难的是学会退出，适当地退出，是对孩子最好的爱。
1、父母多“扮傻”，孩子更加积极
在养育孩子的过程中，父母总是习惯性地展现自己的聪明，来教孩子做正确的事。
比如父亲和孩子下象棋时，父亲想着用赢的方式激起孩子的兴趣，反而让孩子失了兴致。
而一位母亲的做法则恰恰相反，她和孩子下象棋时，会表现得自己不怎么会下，还需要孩子来教，这时孩子就特别积极，特别有兴趣。
父母学会“扮傻”，把主动权交出去，孩子有了责任，才会更主动，他才能拥有更多进步的空间。
所以千万不要比孩子懂，你一懂孩子就不需要懂了，装作什么都不懂，让孩子有机会展现自己的能力，才是明智的做法。
辅导作业时，装看不懂题目；出门在外时，装不清楚路线；进电梯时，装不知道按哪个按钮……
父母每天学着装点傻，会发现孩子比想象中更厉害！
2、父母多“示弱”，孩子更有担当
不知道大家有没有这样的经历，自己生病的时候，感觉孩子瞬间长大了。
他会一会儿给你端水，一会儿给你洗水果，作业也不用盯着，自觉完成，还会贴心问你难不难受，要不要吃药，叮嘱你好好睡觉。
父母时时展现无所不能的强大，会让孩子处处感受自己的无能或不知所措，父母学会适当“示弱”，才能让孩子感受到被需要，看到自己的价值。
生活中主动“示弱”，比如：宝贝，妈妈今天有点忙不过来，你能帮妈妈把鸡蛋打一下吗？当他帮助成功，脸上露出不可思议的笑容时，会让他慢慢变得自信。
决策时经常“示弱”，比如：宝贝，咱们假期要怎么安排呢？你来出出主意好不好？孩子认真思考的模样，给出的“稚嫩”想法，能让他越来越有主见。
父母要懂得适时后退一步，偶尔在孩子面前示个弱，给孩子一个展现能力的机会，让他们体悟成长的力量，感受付出的不易。
唯有如此，孩子才能真正学会感恩，成为有担当、有爱心之人。
3、父母多“装懒”，孩子更能独立
如今，很多父母都把孩子照顾得太好了，事无巨细，穿衣、喝水、喂饭等等，结果呢，孩子什么都不会做，懒且无主见。
《懒妈妈胜过好妈妈》一书中说：“做妈妈的最高境界，就是偷懒。”
父母太勤快，孩子容易懒惰和依赖，适当装懒，让孩子承担一部分，孩子的自理能力和责任感就会越来越强。
父母装懒的结果，不仅是孩子得到锻炼，父母也能从那些吃力不讨好的琐事里挣脱出来，获得轻松，是一举两得的好事。
孩子的生存能力，就藏在父母的克制中，父母要学会眼懒，不较真；嘴懒，少说教；手懒，不包办。
会偷懒的父母，不是不负责任，而是把成长的机会还给孩子。
父母希望养育的不是永远需要巢穴的雏鸟，而是终将征服苍穹的雄鹰。
真正的教育，是父母把自己活成渐隐的背景。
在家里留出一方天地，让柴米油盐教会孩子生活；在书包中腾出几处空隙，让遗忘责任教会孩子担当；在人生路上分出几道沟壑，让跌倒攀爬铸就孩子的脊梁。
宋益峰老师说：“骄纵和溺爱是当代教育最大的危险，若是父母不能清醒认识这一点将后患无穷。”
养育孩子，要像喂养“饿鼠效应”中的乙组鼠一样，不过度满足，放手让孩子去体验、成长。
苦了累了，这些都不可怕，可怕的是孩子像个傀儡一样活着，人生都不能由自己安排。
给孩子最好的成长礼物，是父母悄悄收回的搀扶之手；家庭教育的终极成功，是让孩子不再需要我们。
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《点燃青春期孩子学习内在引擎》
点亮“爱心”，愿我们的孩子越来越好，我们的家庭与人生越来越幸福！
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