安徽
侯同学的雅思学习意志力超乎我的想象。刚接手他辅导工作的时候，几乎每个老师都在提醒我：他的基础极其薄弱，词汇量少，害怕他学不会，产生退缩心理，希望辅导老师能多关注一下这位同学。我不由得心里一紧，暗暗替他捏了把汗。
第一次做测试时，他的词汇量才刚刚突破1000，我还在想怎么跟他沟通词汇量不足这个事，他就抢先说道：“老师，我愿意多花时间记单词。”我本以为这只是一句客套话，没想到他真把“多花时间”四个字写进了每一分钟的学习计划里。在制定完学习计划的第二天，他早上八点就早早给我发了记单词的打卡记录，效率不是特别高，200分钟记了50个单词，我不由得问他：
“单词感觉怎么样呀，我看咱们花的时间比较久，是有啥困难嘛？要及时跟老师说哦~”
他说：“老师我现在基础太差啦，多花点时间学习挺好的，今天的单词我都记住啦！”
我刚想鼓励他，不错不错，继续加油！他就又给我发了听力语料的听写订正，笔记本边角卷得发毛，红笔黑笔交替得像织毛衣；“老师我再多听几遍语料库提升一下正确率，这个正确率太差啦”。就在这时，我感觉他好像并不像我认为的那样，不是传统意义上的“基础差”。他应该是不知道该如何学英语，暂时无法掌握学习的要领。意识到这一点后，我好像也从学习的领路人变成了绿叶，帮助他清除在学雅思这条路上的绊脚石，给他优化了学习计划，把每一个板块的学习方法教给他，带他如何改善，减轻学习的负重。果然他的学习速度提上来了，正确率也提高了不少。虽然他每个板块的练习时长没变，但刷的次数变多了。他表示要让“正确的肌肉记忆替代错误理解”。我几次劝他别太累，他总笑笑说：“老师，我怕停一步，就会被目标甩掉。”
那一刻我才明白，所谓“基础薄弱”只是学习的起点，而意志力才是决定终点的标尺。
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