江苏
深耕课堂研路径
集智备考谱新篇
高三生物学科
联合教研活动
秋阳送暖，研韵流长。为深化高中生物教学改革，优化复习策略，提升备考质量，10月14日，县2025-2026学年度第一学期高中生物学科联合教研活动在我校成功举办。本次活动汇聚了市、县教研员，全县高三生物教师以及高一、高二生物备课组长，大家围绕“探索提升复习质效的教学路径”这一主题展开了深入研讨与交流。
先锋展示：聚焦课堂实效
活动在上午的“融学课堂教学建构”环节中拉开帷幕。
我校张文莉老师带来了一节精彩的示范课《减数分裂与可遗传变异的关系——染色体变异》。张老师通过层层递进的问题设计，环环相扣的七学环节，将抽象概念具象化，帮助学生构建知识网络，深入理解复杂的遗传学知识。
金湖二中刘云老师展示的《生态系统的结构》一课，刘老师注重情境创设与学生活动，课堂生动有趣，充分体现了生物学科的实践性与应用性。
专家引领：精准把脉赋能
课堂观摩结束后，进入了说课与专家点评环节。两位授课教师依据省基本功大赛的说课要求，从教材分析、学情把握、目标设定、过程设计等方面进行了详尽阐述，展现了扎实的教学功底与深刻的教学反思。
淮安市教学研究室倪晓青老师对两节课进行了专业、精准的点评。倪老师既充分肯定了课堂教学中的亮点与创新之处，也就如何进一步深化核心概念教学、提升学生科学思维能力提出了宝贵的指导性意见，令在场教师受益匪浅。
集智备课：共享教研成果
下午的活动以“集智备课”为核心。我校高三生物备课组在吉启俊老师的主持下，向与会代表展示了常态化的备课组活动。与会教师围绕一轮复习中的重点难点展开深入讨论。大家共享教学资源，交流经验心得，在思维碰撞中共同成长。这种立足教学实际的真研讨、真交流，有效促进了区域教研共同体的建设。
本次教研活动在思维碰撞与智慧交融中圆满落幕，但它更是一个崭新的起点。我们坚信，在市、县教研室的科学引领下，在全县高中生物教师的凝心聚力下，今日播下的“教研一颗子”，必将盘活“复习全盘棋”，催生出金湖生物教学的满园芳菲。
来源|金湖中学
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