北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 范彦 黄玮 记者 阳锡叶）挖红薯也有大学问。10月15日，在湖南省沅江市城南实验学校2100余平方米的劳动实践基地里，校长周海云当起了农学老师，手把手教孩子们如何与泥土“打交道”。这片目前市区学校中规模最大的学农基地，迎来了首个热闹的丰收季。
“要先剪断这些长长的根须，再顺着主茎往下摸索……”周海云蹲在田埂边，手持剪刀示范挖红薯的诀窍。孩子们围成一圈，目不转睛地看着校长如何小心翼翼地剪除根须，顺着茎蔓找到藏宝地点，最后轻轻一锄，一个个胖乎乎的红薯就蹦出了泥土。
“哇！我这个好像一串‘葡萄’！”“看我挖到了‘双胞胎’！”“快看快看，我挖到了‘巨无霸’！”田间顿时响起阵阵惊呼。孩子们学着校长的样子，有模有样地操作起来，虽然动作还显稚嫩，但认真的模样俨然一个个小农人。尽管汗水浸湿衣衫，泥土沾满双手，孩子们的脸上却洋溢着收获的喜悦。欢笑声、惊呼声、互相指导声此起彼伏，秋日的田野仿佛一幅生动的劳动画卷。
这片利用废弃校舍改建的超级基地，如今成了孩子们最爱的户外课堂。“这么大的实践场地在市区学校中非常难得，”周校长擦着汗笑道，“我们就是要让城市里的孩子也能体验从土地到餐桌的全过程。”
据悉，该基地科学划分为3个功能区，采用家校共育模式运营。未来学校还计划开展更多农耕体验课程，让劳动教育的种子在这片千平沃土上生根发芽，结出累累硕果。
作者：范彦 黄玮 阳锡叶
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