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一个学生,次次大考都考不过隔壁班同学,回家不反思是学习方法错了,还是课堂上睡着了,反倒跟他爸妈说:“爹,妈,你们别焦虑。那个考试制度有问题,出题老师还偏心,再说,分数不能定义我的人生价值。我们要有平常心,要自信!”正常的家长,要么抡起巴掌,要么拿起手机挂号。
作者 | 苗子米
编辑 | 磊叔胖
题图 | AI生成
一
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奇文《拿没拿洋奖项不是定义中国发展水平的指标》,就是那个给爹妈上课的“自信”学生。它把全国人民对科技落后的忧虑,轻飘飘地定义为“诺奖焦虑”,然后开始论证这个考试本身多不靠谱:评委有偏见,题目太老旧,还不鼓励团队合作。最后结论是:不是我们不行,是规则有问题。
我们不跟他们玩了,我们自己有自己的一套玩法,叫“应用为导向”,叫“集中力量办大事”。最后,再扣个帽子,谁要是不服,谁就是“别有用心”,想否定我们伟大的道路。
这套逻辑,说好听了是精神胜利法,说难听点,就是阿Q画了个圈,说“这比你的床大”。
二
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咱们先说说这个“诺奖不靠谱论”。文章说诺奖有争议,举了个1949年的脑叶切除术。我的天,你这考古都快挖到元谋人了。用70多年前的个案来否定今天的科学共识,这跟拿大清的弓箭嘲笑今天的航母有什么区别?至于说物理学奖给了机器学习,这恰恰说明科学在交叉融合,在突破边界,而我们的思维还僵化在“物理必须是牛顿三大定律”的刻板印象里。你看不懂,不代表它没道理。这就好比一个打算盘的,永远理解不了为什么云计算值钱。
再说说那个“文学奖和平奖是政治武器”。行,就算你说得对,这两个奖项里掺了地沟油。可咱们聊的是物理、化学、医学,那是硬碰硬的干货。你不能因为食堂里有道菜坏了,就说整个厨房都有问题,甚至连食材都是转基因的吧?这种“搅浑水”的笔法,就是想用和平奖的争议性,来稀释我们在自然科学领域实打实的差距。一码归一码,别耍流氓。
最可笑的,是那个“我们有自己的赛道”论。我们“集中力量办大事”,搞出了“两弹一星”,搞出了载人航天。这确实牛,没人否认。但这说的是“从0到1”还是“从1到N”?“两弹一星”的理论基础,爱因斯坦的质能方程,是谁提出来的?我们是把别人已经画好的图纸,用最快的速度、最好的工艺变成了现实。这叫工程能力的伟大,值得骄傲,但它不叫原创性的科学突破。
这就好比,你能用最快的速度盖起一座摩天大楼,但整栋楼的结构力学、材料科学、电梯技术,都不是你发明的。我们现在的问题,不是盖楼盖得慢,而是我们没有创造那些“力学”、“科学”“、技术”的能力。你总在别人的地基上盖房子,还理直气壮地说:“我这盖楼模式才是最牛的,你看我盖得多快多高!至于谁挖的地基,那不重要,那个标准太老土了!”
这不滑稽吗?这就是典型的“应用型巨人,基础型侏儒”。没有基础科学的源头活水,应用科学就是无根之木。今天我们能靠引进、模仿、改进快速发展,明天呢?当别人把技术壁垒一建,专利大门一关,我们是不是就傻眼了?到那个时候,你再去跟人家谈“我们的体制优势”?
三
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文章还劝我们要有“耐心”,说果实需要时间孕育。这话没错,但隔壁的小日子,人口不到我们十分之一,国土面积还没个云南大,战后一片废墟起家,怎么就跟下蛋似的,一个接一个地产出诺奖得主?难道他们的时间流速跟我们不一样?难道他们的土壤就特别肥沃?
别扯了,我们缺的不是耐心,是产生思想、宽容失败、让天才自由生长的土壤。我们习惯于规划一切,习惯于“集中力量”,但真正的科学发现,往往诞生于规划之外的自由探索,诞生于那些被认为是“无用之用”的领域。
临了,又把所有质疑都打成“别有用心”,这是最经典的“扣帽子”战术。谁焦虑,谁就是“妄自菲薄”;谁提差距,谁就是“话语陷阱”。这种逻辑,本质上是拒绝一切批评,把所有外部的镜子都打碎,然后躲在屋里“顾影自怜”,高喊“我们是世界上最美的”。
截至本月,日本自2001年以来已获得21个诺贝尔自然科学奖(含3名美籍日裔)。
四
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真正的“大国心态”是什么?不是假装看不见差距,不是宣布“游戏规则对我不利,所以我不玩了”,更不是给提意见的同胞扣上“别有用心”的帽子。
真正的“大国心态”,是敢于承认“是的,我们在基础科学领域就是落后了”,是敢于反思“我们的科研体制、教育环境到底哪里出了问题”,是敢于在失败的废墟上一次次爬起来,而不是绕着废墟建一圈漂亮的围墙,宣称这是“遗址公园”。
别再喂我们这些“平常心”的迷魂汤了。我们需要的是刺耳的警钟,是刮骨疗毒的勇气。面对差距,正常的反应应该是“焦虑”,是“不服”,是“知耻而后勇”。而不是躺在功劳簿上,打开喇叭,向全世界宣布:“我没得奖,不是我的问题,是奖的问题。”
这不叫自信,这叫心虚。这病,得治。
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