211 高校放大招！本科生不写论文也能毕业，这 4 类成果能替代

俗话说 “毕业一道坎，论文最磨人”，但现在这句话要改改了！近日南京航空航天大学官宣新政，2026 届本科毕业生不用写毕业论文，也能顺利毕业 —— 只要有这 4 类创新成果，就能申请替代毕业设计（论文），直接冲击了大家对 “本科毕业” 的固有认知！

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南航新政：4 类成果可替论文，3 个核心要求要记牢

根据学校发布的通知，能替代毕业论文的成果就 4 类，但不是随便拿个奖、发篇文章就行，得满足 3 个硬条件：

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成果归属明确：必须是学生在校期间获得，第一完成单位得是 “南京航空航天大学”，而且学生得是核心完成人，只做资料收集、数据录入这类辅助工作的不算；

1. 过程完整专业：成果得在老师指导下，通过科学研究或工程实践获得，得包含问题分析、方案设计、实施等完整流程，能体现专业能力，与专业无关、单一技能简单应用的成果不认可
2. 类型严格限定：仅限高水平竞赛获奖、创新实践项目结题、学术论文发表、发明专利授权这四类，其他成果暂时不在替代范围内。

至于审核流程也不宽松：学校教务部会组织专家评审组，用现场答辩的方式评审，原则上答辩通过率不超过 2/3。答辩通过直接拿毕设学分，没通过的就得按常规流程补做论文，一点不糊弄。

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本科论文 “存废之争”：近半数师生支持取消

南航这一政策，其实是给持续多年的 “本科论文要不要取消” 讨论，给出了一个 “改革方案”。早在 2023 年，北京大学教育学院研究员卢晓东就指出，高等教育普及化后，让所有学生写论文会面临资源不够、教师精力不足、学生能力不匹配等问题，当时就引发了大量共鸣。

今年 4 月麦可思的研究数据更直观：超 3000 名受访高校师生中，近半数（47%）支持取消本科毕业论文。其中教师支持比例 50%，大学生 46%，普通本科院校教师支持率更高，达 60%。

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大家支持取消的核心原因有两个：

• 与培养目标脱节：80% 支持取消的教师认为，论文和专业培养方向不匹配，尤其是应用型专业学生，更需要的是实践技能，而非学术写作；
• 论文质量堪忧：75% 的教师表示，本科生论文存在临时拼凑、粗制滥造的情况，普通本科高校教师吐槽这一点的比例（82%），远高于 “双一流” 高校（41%）。

当然也有反对声音，超三成（31%）师生明确不赞同取消，“双一流” 院校教师反对比例达 50%。他们觉得论文是对大学四年学习的总结，能考查学生的科研和独立工作能力，不能 “因噎废食”。

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毕业考核 “多元化” 成趋势，多所高校已行动

其实不管是支持还是反对，核心诉求都是 “用更合理的方式评价学生”，而 “多元化考核” 就是目前的主流方向。除了南航，已有多所高校推出类似改革：

• 浙江农林大学：允许应届本科生用科技创新活动成果代替毕业论文，今年已有 13 名学生通过这种方式毕业；
• 宁波大学科学技术学院：学生若以签约作者身份，在知名网络文学平台发表符合要求的作品，可申请用网文代替传统论文
• 北京邮电大学：去年首次尝试本科团队毕业设计，鼓励学生跨专业、跨学科合作完成毕设。

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在我看来，这种改革特别好。不是说论文不重要，而是 “一刀切” 的要求不合理 —— 有的学生擅长科研写作，有的学生擅长实践创新，用不同的标准评价，才能让更多学生的优势被看见。毕竟毕业考核的核心，从来不是 “写一篇论文”，而是 “证明自己四年没白学”。