加快数字技能发展！2025年数字素养日交流活动在南京举行

10月14日，2025年ICDL（国际数字素养认证）数字素养日交流活动在南京举行。本次活动主题聚焦“加快数字技能发展”，汇聚了来自爱尔兰、新加坡、越南等14个国家和地区的240余位代表参会，搭建了一个数字素养教育跨国合作的桥梁，为加快数字技能发展，提升全民数字素养，构建更加包容、普惠，更有韧性的数字社会贡献智慧和力量。

本次活动由ICDL总部主办，江苏省南京工程高等职业学校等单位承办。江苏省人大常委会办公厅、江苏省教育信息化与数据管理中心、南京市教育局、江苏联合职业技术学院、南京市职教（成人）教研室、南京市电化教育馆、中国职业安全健康协会、江苏省创新创业研究会等单位相关专家；江苏省新闻出版学校、南京财经高等职业技术学校、盐城市经贸高级职业学校等院校代表参会。

江苏省南京工程高等职业学校校长崔炳辉致开幕词。崔炳辉表示，此次盛会既是数字素养教育领域的一次重要交流，也是推动职业教育国际化发展的宝贵契机。崔炳辉介绍，江苏省南京工程高等职业学校作为全国首家获国际数字素养认证授权的中国基地学校，近年来，积极响应国家教育数字化战略，以“数智赋能”为核心，以人工智能技术为驱动，系统推进数字化转型，数字化校园建设成效已全面显现。未来，学校将继续总结数字技能培养经验，不断探索数字素养高质量发展路径，将数字素养赋能每个专业，以培养更多适应数字时代的高素质人才，为职业教育发展、为数字经济繁荣贡献更多的力量。

江苏省人大常委会办公厅二级巡视员严艺祥致欢迎辞。严艺祥表示，近年来，江苏省积极拥抱数字浪潮，正全面推进“数字江苏”建设。省政府率先出台《数字经济促进条例》，明确数字经济的发展目标、重点产业和空间布局，强化法规政策引领；设立数字经济产业投资基金，实施“数实融合”工程，打造特色产业生态和集群，聚力发展数字经济；制定《江苏教育信息化2.0行动计划》，实现“千兆到校、百兆到班”，着力打造数字教育新标杆。严艺祥表示，提升数字素养，发展数字经济需要政校企社多方协同，江苏欢迎海内外机构继续深化合作，共享数字发展成果。

ICDL亚洲首席执行官吴天在致辞中表示，数字经济的发展、人工智能的迭代，对于从业者的数字技能要求越来越复杂多元，这正是ICDL想要解决的核心问题。ICDL愿携手各方，为人类命运共同体打造一个优质国际教育交流平台，为新质生产力提升与数字人才国际化培养奠定基础。

江苏省教育信息化与数据管理中心副主任李建芬表示，在当今世界，提升全民数字素养不仅是个体适应社会发展的必然要求，更是国家把握发展主动权、构筑竞争新优势的战略选择。本次数字素养日活动汇聚多国专家学者和教育工作者共同探讨数字素养提升之路，意义非凡。李建芬表示，要坚持育人为本，构建完整的数字素养教育体系；要深化国际合作，共享数字素养发展成果；要推动融合创新，打造数字素养提升的实践平台，从而构建更好的数字江苏、智慧社会。

爱尔兰专家代表Luke Greene回顾了近年来中爱教育合作成果。他表示，目前，爱尔兰已与中国高校共建106个联合办学项目，分布在34个城市，在读中国学生逾万人。作为ICDL总部所在地，爱尔兰政府将持续支持国际数字素养认证在华发展，以国际化标准助力数字人才培养。

ICDL全球首席执行官Damien O'Sullivan以全球视角分析AI时代就业市场变迁与技能需求。他援引国际数据，揭示了青少年数字技能与设备使用不匹配的全球现象，强调需通过“评估—培养—认证”系统化路径，不断推动全民数字技能规模化提升。

联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席主持人、南京师范大学教育科学学院博士生导师顾建军教授作题为《人工智能赋能青少年技术与工程教育》的报告。顾建军表示，人工智能是引领科技革命的战略性技术，正在深刻重塑教育生态，同时也是推动教育数字化转型、培养数智时代新质人才的核心驱动力。他特别介绍了其主持的联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席，这也是联合国教科文组织在该领域成立的首个面向K12的全球性教席。他表示，期待与各方开展广泛合作，共同应对人工智能给教育带来的机遇与挑战，并与ICDL等组织在青少年数字素养和技术工程教育方面深化合作，共同探索在全球视野下开展数字教育的新路径。

活动中，来自新加坡国立大学的Li Haobin博士、马来西亚阿明・达鲁・穆斯托法学校老师Syahzanna Hazwana binti Salleh、印度尼西亚伊斯兰大学副教授Teduh Dirgahayu、泰国职业资格学院院长Jullada Meejul、越南华闾中学老师Nguyen Thi Thai Hau、江苏省南京工程高等职业学校副教授齐媚彬、南京江北新区浦口外国语学校副校长杨美玲、中国南京软件谷第二小学老师蔡园旭、南京浦口中等专业学校老师李婷婷、江苏新闻出版学校老师王倩莹分别作交流发言。

活动期间，由江苏省南京工程高等职业学校、南京师范大学科技融合创新研究院等牵头，联合相关行业企业、职业院校、科研机构，组建成立“数字素养提升产教融合共同体”正式启动，这是一个为培养适应数字时代高素质技能人才而搭建的协同平台。活动现场，还颁发了一大批数字技能挑战赛奖项、数字教师奖及优秀合作伙伴奖。

通讯员 王化旭 现代快报/现代+记者 袁永红

（学校供图）