智和课堂 | 孩子问“为什么要读书”，作为父母该如何回答？

当孩子仰着小脸问 “妈妈，我为什么要读书呀？”，很多家长第一反应是 “为了考大学”“为了以后找好工作”，可这样的回答往往让孩子懵懵懂懂 ——“大学”“好工作” 太遥远，根本勾不起他们对读书的兴趣。其实，孩子问这个问题，不是在质疑读书的必要性，而是在寻找读书与自己生活的连接。作为家长，我们需要用孩子能听懂的语言，把读书的意义融入日常，这才是最有效的引导。

首先，别讲大道理，从 “解决孩子的小麻烦” 说起。

孩子可能会因为搭不好积木发脾气，可能会因为看不懂绘本里的故事沮丧，这时可以告诉孩子：“读书能帮你找到解决问题的办法呀。你看，搭积木的书里会教你怎么搭更稳，故事书里的字学会了，你就能自己读懂有趣的情节，不用总等妈妈讲啦。” 孩子对 “解决当下困难” 的感知最直接，把读书和他们的兴趣、烦恼结合，就能让他们明白：读书不是任务，而是能帮自己变厉害的 “工具”。就像孩子喜欢恐龙，那就说 “读恐龙的书，你能知道霸王龙为什么牙齿那么尖，还能跟小朋友分享别人不知道的恐龙知识，多酷呀”，用具体的兴趣点撬动他们对读书的期待。

其次，要让孩子知道：读书能帮他 “看见更大的世界”。

孩子的生活圈很窄，眼里只有家和学校，但书本能带他们跨越空间和时间 —— 读地理书，能知道南极有可爱的企鹅，沙漠里有耐旱的骆驼；读历史书，能了解古代人怎么生活，有没有好玩的玩具；读科学书，能明白天上的星星为什么会闪，冬天为什么会下雪。可以这样跟孩子说：“你现在不能去南极，但读书就像坐上小飞机，一下子就能飞到那里，看看企鹅怎么走路。等你读更多书，还能知道更多神奇的地方，就像拥有了一双‘看不见的翅膀’，能去任何想去的地方。” 比起 “为了未来”，“看见更大的世界” 更能激发孩子的好奇心，而好奇心正是读书最好的动力。

还要告诉孩子：读书能让他 “拥有选择的权利”。

很多家长怕孩子听不懂 “选择”，其实可以用简单的例子解释。比如孩子喜欢画画，就说：“如果你喜欢画画，读书能让你知道怎么画得更好，以后想当画家，就能有能力去实现；就算以后不想当画家，读书学到的知识，也能让你有更多喜欢的事情可以做 —— 比如能看懂画展的介绍，能给小朋友讲画画的故事。如果不读书，很多有趣的事情可能就做不了啦。” 不用提 “找工作”“赚大钱”，而是聚焦孩子当下的喜好，让他们明白：读书不是为了满足家长的期待，而是为了自己以后能做喜欢的事，能有更多 “想做什么就去做” 的底气。

最后，一定要避免三种错误回答。

别用 “别人都读你就得读” 敷衍，这会让孩子觉得读书是被迫的；别用 “不读书以后只能捡垃圾” 恐吓，这会让孩子对读书产生恐惧，还会传递错误的职业观；别用 “等你长大就懂了” 回避，这会关闭和孩子沟通的大门。孩子的提问，其实是一次 “亲子沟通的机会”，家长的回答里藏着孩子对读书的第一印象，温暖、具体、贴近孩子生活的回答，才能帮他们建立对读书的好感。

其实，孩子不需要对 “为什么读书” 有多么深刻的理解，他们需要的是家长让他们感受到：读书是有趣的、有用的，是能陪伴自己成长的伙伴。当家长放下 “教育者” 的姿态，用孩子的视角解读读书的意义，孩子自然会慢慢爱上读书。下次孩子再问这个问题，不妨蹲下来，结合他当下的小事聊一聊 —— 也许只是一本绘本、一个玩具、一次小小的烦恼，就能让孩子明白：原来读书，是为了让自己的生活更快乐、更精彩呀。

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