从小“常看电视”和“少看电视”的孩子，长大后会有3点明显差别

到底让不让孩子看电视呢？

这个问题，让很多家长纠结，毕竟如今这个时代，电子产品盛行，手机和电视，似乎成了很多人生活的必需品。

因此，从孩子出生后，就生活在这样的环境中，随着他们一天天长大，孩子也会被这些电子产品吸引。

年轻的父母工作都比较忙，即使有休息的时间，也想清静下，电视就成了哄娃神器。

老人带娃的家庭，如今很多老人都被短视频吸引，在忙碌完之后，也会刷会手机，这个时候，就会给孩子打开电视，让孩子看。

关于这点，闺蜜小乔没少和婆婆生气，因为婆婆平时就喜欢让两岁半的儿子在客厅看电视，然后她自己看手机。

婆婆对此并不赞同，婆婆说，孩子看看电视怎么了，电视上很多新鲜的东西，孙子看得可开心了。

作为家长，大部分人都不赞同孩子看电视，我们都知道，看电视会影响孩子的视力。

然而，看电视除了影响孩子的视力外，还会产生其他什么不良的影响吗？

而那些从小经常看电视，和从小很少看电视的孩子，长大后会有哪几个方面的差别呢？

一、专注力会有差别

邻居阅阅妈经常抱怨说，她家孩子最喜欢看电视，一回家就要打开电视看，不让看就哭闹。

而阅阅之所以养成这个习惯，就是奶奶在这里带孩子的时候，奶奶不喜欢下楼，就带着孩子在家里，阅阅一哭闹，奶奶就打开电视让孩子看。

时间久了，阅阅对电视已经有了依赖性，眼看孩子看电视越来越上瘾，阅阅上幼儿园后，阅阅妈就让奶奶回老家了。

然而，入园后，幼儿园老师说，阅阅很好动，坐不住，注意力不太好。

之后，阅阅妈还专门观察下，确实发现阅阅做什么事都是很快就转移注意力，似乎难以集中注意力。

《儿科》杂志上一项研究，跟踪2000名儿童，从他们出生到7岁，结果显示，幼儿时期看电视时间长的孩子，到了7岁时，他们对的注意力集中困难。

也就是说， 那些从小看电视多的孩子，他们的注意力往往不太好。

不仅如此，从小看电视多的孩子，他们即使成年后，也会有差距，关于这点，加拿大蒙特利尔大学的一项研究，他们跟踪了2000名儿童， 从他们出生一直到34岁，结果显示：

幼儿时期看电视时间越长，他们成年后的社交互动和社会融入度就越低。

二、想象力和创造力不同

看电视多的孩子，在面对电视屏幕的时候，只是被动接收一些信息，他们缺乏思考，因为电视里面的画面都是预先设定好的。

所以，孩子在看电视的过程中， 只需要被动跟着走，他们看到的都是完整的，具体的画面，几乎不需要自己动脑子去思考。

而电视的节奏比较快，孩子在看电视的过程中，思路跟着电视走，看似孩子很专注地在看，其实孩子的思考很少。

因为，经常看电视的孩子，他们往往缺乏想象力和创造力。

经常看电视的孩子，当他们无聊的时候，第一时间就会想到电视，然后被动去接收电视里的信息，而不是主动成为创造者。

而那些不经常看电视的孩子，他们无聊的时候，就会想办法找其他事情去玩，比如搭建积木，在纸上绘画，用家里现成的东西去玩出创意和乐趣。

我家孩子就是如此，在家里的时候，刚开始也喜欢看电视，后来发现孩子看电视后，一旦关了电视，孩子就会情绪急躁。

后来，我索性把电视遥控器放起来了，刚开始孩子回家还嚷着要看电视，后来就忘了。

在家里的时候，她就会在纸张画各种她想象的事物，并且还喜欢在小区找西瓜虫，观察各种虫子，植物和流浪猫等。

看电视少的孩子，他们的很多行为都是主动性的，生成性的，他们需要自己设定目标，然后自己发动思维去解决问题。

这个过程中，不但锻炼了大脑，更刺激孩子的大脑去思考，让他们有更多创造性行为。

神经科学研究表明：儿童早期的大脑发育高度依赖环境的刺激，而频繁看电视的孩子，往往更习惯于被动接收信息，而不是去主动思考和探索。

三、社交能力不同

当孩子看电视的时候，家人喊他们，他们根本听不到，完全沉浸到电视中去。

这个时候，孩子的高度专注并非真正的专注力好，而是他们被电视吸引，大脑完全被代入进去，跟着电视的节奏走。

经常看电视的孩子，他们和家人的沟通少，也不喜欢外出玩，社交自然就会少。

而看电视少的孩子，他们有更多时间和其他同伴去面对面交流，玩耍，他们的社交能力往往比较好。

在电子产品盛行的当下，我们不让孩子看一点电视也不可能，主要是家长要掌握好看电视的时间。

美国儿科学会建议：

一岁半——2岁，要极少量看；

2-5岁孩子，每天看看电视时间不超过1个小时；

6岁以上孩子看电视时间，家长要合理控制孩子看电视时间。

总而言之，电视并非洪水猛兽，它毕竟是一种高效能的替代品，利用好了，可以给孩子提供乐趣。

但是，孩子就像一张白纸，我们要让孩子明白，屏幕之外，真实而丰富的世界，才是更有趣的，让孩子去真实世界中去探索，去感受。