河南
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近年来，光山县第一高级中学将学生心理健康教育深度融入教育教学全过程，通过完善师资、分层授课、丰富活动等举措，全方位守护学生心理健康，探索出一条富有特色的心理健康教育创新之路。
在硬件与师资保障上，该校配备两名心理健康教育专职教师，并设立心理辅导室、素质拓展室及主题文化走廊等功能区域，为学生提供心理健康器材体验空间，助力学生放松身心、调节情绪。
课程设置上，该校构建分层递进的心理健康教育体系，针对不同学段学生特点精准设计课程内容：高一年级聚焦青春期教育，帮助学生掌握青春期知识，树立珍爱生命、关爱健康的生活态度;高二年级侧重挫折教育，培养学生抗挫折能力;高三年级则围绕备考心理调适，为学生缓解升学压力、稳定备考心态提供指导。此外，个案咨询、心理讲座等常规工作同步推进，形成常态化心理健康服务机制。
为进一步普及心理健康知识、强化学生心理调适能力，该校定期开展心理健康月活动，在为学生带来欢乐体验的同时，让心理健康知识深入人心。
“特色心理课程建设不仅是教育方式的创新，更是对学生关怀的切实体现。今后，我们将继续深化课程改革创新，用责任为学生的心理健康保驾护航。”该校校长代贤旺表示。(邹晓峰)
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