铜川印台：青春烛火映童心 扎根乡土育新芽

“我从小在这片山里跑着长大，知道山里人的艰苦，也知道娃娃们心里缺什么。”站在幼儿园门口，张楠望着远处层层叠叠的山峦，语气平静却坚定。

在铜川市印台区金锁关镇的群山褶皱间，一条条蜿蜒小路通向大山深处，也通向一群孩子的童年。在这里，有一所朴素却充满欢笑的幼儿园，更有一位用爱与坚守点亮童年的教师。她叫张楠，土生土长的金锁关人，是镇中心幼儿园大班班主任，也是孩子们口中“比妈妈还亲”的张老师。

作为本地人，张楠深知这些孩子的困境。在所带的班级里留守儿童占比超过七成，许多老人连普通话都说不全，更别提参与家庭教育。

“咱是本地娃，听得懂方言，也懂他们家里的难处。”于是，她自创“家园共育视频课”，用普通话录制儿歌教学、手工教程，发到家长群里；每逢节日，她组织“云端亲子会”，让千里之外的父母通过屏幕听孩子唱一首歌、讲一个故事。

走进教室，阳光透过玻璃洒在五彩斑斓的手工作品墙上。一幅手工作品旁边备注着：我想把这个作品送给妈妈，祝她节日快乐，这是留守儿童程晔岷的作品，也是张楠每天用心守护的缩影。

为了掌握每一个孩子的家庭情况，张楠都会走访每一位学生的家中，在她的笔记本里记录着每个学生的信息，翻开那本边角磨损的笔记本，密密麻麻记录着关于孩子们的点点滴滴：“每学期幼儿疫苗接种状况；每月幼儿出勤状况；每一年孩子们的体检状况；幼儿保险续保日期……”每一条备注背后，都是一次无声的奔赴。

“她不是外来的‘帮扶老师’，她是咱金锁关的女儿。”园长姜利利感慨道。正因为这份血脉相连的乡土情结，张楠总能精准捕捉每个家庭的细微需求。

而在孩子们眼里，张老师是魔法般的存在。“她能让枯树枝变成望远镜，让泥巴变成小动物。”

近年来，金锁关镇中心幼儿园将家乡的四季风物融入课程，开发出“悦禾自然课”：春采野菜识植物，夏观虫鸣探生态，秋拾落叶做拼贴，冬踏雪迹寻脚印。原本枯燥的认知课，变成了孩子们翘首以盼的探险之旅。张楠老师结合园所文化、幼儿兴趣需求、成长需求把课堂变成探索世界的乐园，将牵挂化作连接亲情的桥梁；以五载春秋，在方寸教室里耕耘希望。

夕阳西下，幼儿园的大门缓缓关闭。张楠蹲下身，帮最后一个孩子系好鞋带，轻轻拍掉他裤脚的尘土。“老师，明天见！”男孩仰头向老师告别。

如今，张楠不仅是一名教师，更成了同事学习的榜样。每周教研会上，她总是第一个发言。辖区内组织搭建帮扶培养机制，她与青年教师进行结对帮扶，助力幼儿园保育工作高质量开展。一份耕耘，一份收获，2023年参加陕西省第二届幼儿园保育员专业技能大赛荣获一等奖，2024年参加陕西省第一届托育技能大赛，获个人三等奖，团体二等奖，各类荣誉证整齐的摆放在办公室的一角。

群山静默，晚风轻拂。一位土生土长的女儿正以最柔软的方式，重塑着教育的意义，她像一盏不灭的烛火，在乡土深处静静燃烧，照亮了一双双渴望被“注视”的眼睛。

责任编辑：安心 审核：杨勇

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