今天与朋友聊天,说北大儿子准备考教师资格证,本科毕业就回高中母校教书育人,我瞬间有点晕。另外有个朋友,他儿子因为高考成绩差那么十来分,未能进北大,就被南方科技大学特招进去。根本不需要前期报名面试,就是他们因为高考成绩不理想,高考准备时间太短,才五个月吧,虽然清北强基破格入围,能直接进入面试环节,但终因高考成绩不够,未能进清北,南方科技大学直接收了,并且承诺,未来可做交换生。
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转眼间,大学两年过去了,北大的同学还不知道交换生程序,只知道跟着现有课题老师,感觉困难重重,无从下手。选的是热门方向:机器人。虽然企业许下诺言:只要他们做好,必有重赏。可是要把机器人做好,可以说太难,特别是没有指导的话。关键是北大这个孩子比较内向,不敢与外界沟通,只知道去自习学习。
大三期间有自动化课程设计,老师给学生布置课程设计作业,四个学生为一组,默认一个项目负责人。项目中需要结构设计,软件驱动,如果做得比较成功,有企业愿意来买断。但是需要比较强的组织协调能力,就算设计好,还需要外协加工零件,电子硬件设计,再用软件驱动测试。整个过程比较复杂,这些学生都望而生畏,就变成一个烂尾工程,应付了事。
作为北大强基学生,并没有要求学生一定要从事基础学科研究,北大对学生要求非常宽松,自由选择研究方向。可惜大部分学生找不到自己方向,毕竟以前学习的目标非常明确,考出理想成绩,考上理想大学。到了大学,可以说目标眼花缭乱,每个方向都可以,但每个方向都显得困难重重,努力了有没有效果不知道,关键有时候在努力过程当中,仅仅自己努力不够,还需要外部资源协同推进,这是他们学习过程中最难的。
中国大学生为何学习效果不佳,这是最难的地方,目的性不强,执行力缺乏。
美国大学教育为何效果好,最主要强在目的明确,项目组协调执行力足够强。从乔布斯与马斯克来看,他们两个并非技术天才,还是对未来技术发展趋势判断,项目管理能力以及项目执行能力的掌控。
马斯克第一桶金:判定移动支付PAYPAL。他并不是从零开始,还是在现有做移动支付公司中,挑选一家,这家有一定的技术优势,但缺钱。他带资金就加入,掌控公司发展方向,做成功后卖掉获取第一桶金。
马斯克第二次创新创业:电动汽车。如何获得大功率电池,高倍率充放电电池,是电动汽车的拦路虎。马斯克最大创新概念就是把大块电池分成18650电池串并联,用多组电池并联,达到所需电流,用多个电池组串联达到驱动电动汽车电压,让电动汽车达到可行性。形成专利技术后,并让同行免费使用,把电动汽车行业做起来。
马斯克第三件大事:火箭回收。卫星发射最大成本来源于火箭,以前火箭都是一次性的,他找过俄罗斯火箭发射公司,因为是国营企业,不在乎成本,同时看不上马斯克这些的新创企业。马斯克痛定思痛,自己制造火箭,为了节约成本,同步研究火箭回收技术。美国最大优势就是,储备了大量的致力于技术创新的人才,马斯克做的工作就是找到方向,找资金,让这些人才按照他设定的方向努力实现这些目标。在参与美国宇航局的项目时,没有因为马斯克公司是初创,而是看中马斯克独具前沿研究,不仅提供资金,同时提供相应技术支持。让马斯克度过难关,并攻克技术难关。
从马斯克的成功来看,马斯克并非技术天才,而是对行业发展趋势独具眼光,然后找到并召集相应技术人员,在现有技术基础之上,沿着前沿目标探索,跳出内卷,开发出换代产品。也就是说需要足够强大的组织能力,资源整合能力,而不是自己动手能力。
从朋友儿子的学习经历来看,清北学生只具备被整合能力,自己动手能力,不具备前沿技术观察能力以及资源整合能力。这也是目前看到的是:清北毕业生可以担任技术高管,或者回国利用复制国外先进技术,而没有看到创立前沿技术公司。目前国内公司几乎都是在重现美国同类公司技术,而后在国内推广应用,这也是为何国内公司很少走出国门。
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清北学生第一课就应该上MBA项目管理课,学会沟通与项目前沿技术洞察力,期待清北能做到,让未来更好,探索人类技术无人区。
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